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        教 務(wù) 處 P o w e r e d b y 安 徽 信 息 工 程 學(xué) 院 學(xué) 院 辦 公 室 ： 0 5 5 3 8 7 9 5 0 0 0 / 3 9 1 3 5 0 0 招 生 咨 詢 ： 0 5 5 3 3 9 1 3 5 6 7 人 才 招 聘 ： 0 5 5 3 8 7 9 5 0 1 1 搜 索 學(xué) 校 官 網(wǎng) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 學(xué) 院 和 專 業(yè) 培 養(yǎng) 方 案 本 科 學(xué) 習(xí) 指 南 制 度 規(guī) 章 制 度 常 見 事 務(wù) 辦 理 流 程 辦 公 地 點(diǎn) 及 聯(lián) 系 方 式 常 用 綜 合 教 務(wù) 系 統(tǒng) 學(xué) 工 在 線 社 團(tuán) 活 動(dòng) 公 共 查 詢 教 師 教 學(xué) 事 務(wù) 綜 合 教 務(wù) 系 統(tǒng) 助 教 管 理 系 統(tǒng) 教 學(xué) 工 作 量 查 詢 教 室 申 請(qǐng) 教 學(xué) 設(shè) 備 快 速 報(bào) 修 公 告 查 詢 教 學(xué) 發(fā) 展 教 學(xué) 研 究 與 建 設(shè) 規(guī) 章 制 度 教 師 培 訓(xùn) 管 理 人 員 管 理 事 務(wù) 規(guī) 章 制 度 常 用 鏈 接 綜 合 教 務(wù) 系 統(tǒng) O A 辦 公 系 統(tǒng) 郵 件 系 統(tǒng) 教 務(wù) 日 歷 2 0 2 5 0 6 2 4 近 期 備 忘 1 . 大 學(xué) 英 語(yǔ) 等 級(jí) 考 試 、 英 語(yǔ) 專 四 考 試 2 . 秋 季 學(xué) 期 教 學(xué) 計(jì) 劃 編 制 3 . 安 徽 省 計(jì) 算 機(jī) 水 平 考 試 ? ? 4 . 秋 季 學(xué) 期 公 選 課 申 報(bào) 、 課 表 編 排 5 . 2 0 2 1 級(jí) 企 業(yè) 實(shí) 習(xí) 專 項(xiàng) 檢 查 6 . 2 0 2 5 屆 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) （ 論 文 ） 專 項(xiàng) 檢 查 7 . 期 末 教 學(xué) 檢 查 8 . 實(shí) 驗(yàn) 室 安 全 專 項(xiàng) 檢 查 9 . 畢 業(yè) 生 圖 書 歸 還 、 教 材 費(fèi) 清 算 ? ? 查 看 更 多 關(guān) 于 教 務(wù) 處 X 獲 取 日 歷 信 息 失 敗 提 示 信 息 您 的 留 言 信 息 已 經(jīng) 提 交 成 功 教 務(wù) 處 微 信 公 眾 號(hào) X 官 方 微 博 官 方 微 信 教 務(wù) 動(dòng) 態(tài) 更 多 > > 關(guān) 于 教 學(xué) 競(jìng) 賽 材 料 撰 寫 的 一 些 思 考 — — 青 椒 課 堂 ， 有 一 說 “ 益 ” （ 第 六 期 ） 開 講 2 0 2 0 2 5 / 0 6 2 0 2 5 年 度 自 編 教 材 評(píng) 審 會(huì) 順 利 召 開 為 進(jìn) 一 步 推 動(dòng) 教 材 建 設(shè) ， 6 月 1 9 日 上 午 ， 學(xué) 校 在 綜 合 科 技 樓 一 樓 1 號(hào) 會(huì) 議 室 召 開 了 2 0 2 5 年 度 自 編 教 材 評(píng) 審 會(huì) 。 
 副 校 長(zhǎng) 董 方 敏 、 黨 委 副 書 記 宋 小 秋 、 教 務(wù) 處 副 處 長(zhǎng) 劉 春 靜 、 圖 書 館 副 館 長(zhǎng) 兼 教 務(wù) 處 副 處 長(zhǎng) 王 嘯 楠 、 校 教 材 建 設(shè) 指 導(dǎo) 委 員 會(huì) 成 員 、 參 評(píng) 教 材 的 編 寫 教 師 及 教 務(wù) 處 相 關(guān) 人 員 參 加 了 會(huì) 議 ， 會(huì) 議 由 王 嘯 楠 主 持 。 
 會(huì) 上 ， 王 嘯 楠 介 紹 了 本 次 參 評(píng) 自 編 教 材 （ 講 義 ） 的 基 本 情 況 及 校 外 送 審 情 況 ， 并 對(duì) 評(píng) 審 程 序 和 評(píng) 審 要 求 進(jìn) 行 了 說 明 。 
 ? ? （ 王 嘯 楠 匯 報(bào) ） ? 隨 后 ， 各 編 寫 教 師 依 次 對(duì) 教 材 （ 講 義 ） 的 概 況 、 編 寫 團(tuán) 隊(duì) 、 編 寫 理 由 、 特 色 介 紹 和 內(nèi) 容 等 方 面 進(jìn) 行 了 詳 細(xì) 匯 報(bào) 。 
 ? ? （ 編 寫 教 師 匯 報(bào) ） ? 最 后 ， 與 會(huì) 評(píng) 委 在 認(rèn) 真 聽 取 匯 報(bào) 后 ， 對(duì) 申 報(bào) 的 教 材 （ 講 義 ） 從 體 系 、 結(jié) 構(gòu) 、 內(nèi) 容 、 特 色 等 方 面 進(jìn) 行 了 全 面 細(xì) 致 地 評(píng) 審 ， 從 教 材 的 思 想 性 、 科 學(xué) 性 、 適 用 性 、 正 確 性 以 及 教 材 定 位 契 合 性 等 多 個(gè) 維 度 對(duì) 教 材 質(zhì) 量 進(jìn) 行 把 關(guān) ， 并 與 編 寫 教 師 進(jìn) 行 深 入 交 流 ， 針 對(duì) 存 在 的 問 題 給 出 了 中 肯 的 意 見 和 建 議 。 
 ? （ 評(píng) 委 現(xiàn) 場(chǎng) 提 問 、 評(píng) 審 ） ? 此 次 評(píng) 審 會(huì) 的 順 利 召 開 ， 為 我 校 教 材 建 設(shè) 工 作 奠 定 了 堅(jiān) 實(shí) 基 礎(chǔ) 。 
 學(xué) 校 將 進(jìn) 一 步 加 強(qiáng) 教 材 建 設(shè) 管 理 ， 確 保 教 材 的 編 寫 為 進(jìn) 一 步 推 動(dòng) 教 材 建 設(shè) ， 6 月 1 9 日 上 午 ， 學(xué) 校 在 綜 合 科 技 樓 一 樓 1 號(hào) 會(huì) 議 室 召 開 了 2 0 2 5 年 度 自 編 教 材 評(píng) 審 會(huì) 。 
 副 校 長(zhǎng) 董 方 敏 、 黨 委 副 書 記 宋 小 秋 、 教 務(wù) 處 副 處 長(zhǎng) 劉 春 靜 、 圖 書 館 副 館 長(zhǎng) 兼 教 務(wù) 處 副 處 長(zhǎng) 王 嘯 楠 、 校 教 材 建 設(shè) 指 導(dǎo) 委 員 會(huì) 成 員 、 參 評(píng) 教 材 的 編 寫 教 師 及 教 務(wù) 處 相 關(guān) 人 員 參 加 了 會(huì) 議 ， 會(huì) 議 由 王 嘯 楠 主 持 。 
 會(huì) 上 ， 王 嘯 楠 介 紹 了 本 次 參 評(píng) 自 編 教 材 （ 講 義 ） 的 基 本 情 況 及 校 外 送 審 情 況 ， 并 對(duì) 評(píng) 審 程 序 和 評(píng) 審 要 求 進(jìn) 行 了 說 明 。 
 ? ? （ 王 嘯 楠 匯 報(bào) ） ? 隨 后 ， 各 編 寫 教 師 依 次 對(duì) 教 材 （ 講 義 ） 的 概 況 、 編 寫 團(tuán) 隊(duì) 、 編 寫 理 由 、 特 色 介 紹 和 內(nèi) 容 等 方 面 進(jìn) 行 了 詳 細(xì) 匯 報(bào) 。 
 ? ? （ 編 寫 教 師 匯 報(bào) ） ? 最 后 ， 與 會(huì) 評(píng) 委 在 認(rèn) 真 聽 取 匯 報(bào) 后 ， 對(duì) 申 報(bào) 的 教 材 （ 講 義 ） 從 體 系 、 結(jié) 構(gòu) 、 內(nèi) 容 、 特 色 等 方 面 進(jìn) 行 了 全 面 細(xì) 致 地 評(píng) 審 ， 從 教 材 的 思 想 性 、 科 學(xué) 性 、 適 用 性 、 正 確 性 以 及 教 材 定 位 契 合 性 等 多 個(gè) 維 度 對(duì) 教 材 質(zhì) 量 進(jìn) 行 把 關(guān) ， 并 與 編 寫 教 師 進(jìn) 行 深 入 交 流 ， 針 對(duì) 存 在 的 問 題 給 出 了 中 肯 的 意 見 和 建 議 。 
 ? （ 評(píng) 委 現(xiàn) 場(chǎng) 提 問 、 評(píng) 審 ） ? 此 次 評(píng) 審 會(huì) 的 順 利 召 開 ， 為 我 校 教 材 建 設(shè) 工 作 奠 定 了 堅(jiān) 實(shí) 基 礎(chǔ) 。 
 學(xué) 校 將 進(jìn) 一 步 加 強(qiáng) 教 材 建 設(shè) 管 理 ， 確 保 教 材 的 編 寫 1 7 2 0 2 5 / 0 6 學(xué) 校 召 開 2 0 2 5 年 度 專 業(yè) 設(shè) 置 與 調(diào) 整 專 題 匯 報(bào) 會(huì) 6 月 1 6 日 下 午 1 4 點(diǎn) ， 教 務(wù) 處 在 綜 合 科 技 樓 一 樓 1 號(hào) 會(huì) 議 室 組 織 召 開 了 2 0 2 5 年 度 專 業(yè) 設(shè) 置 與 調(diào) 整 專 題 匯 報(bào) 會(huì) 。 
 教 學(xué) 委 員 會(huì) 委 員 、 新 專 業(yè) 匯 報(bào) 人 及 教 務(wù) 處 相 關(guān) 人 員 參 加 了 本 次 會(huì) 議 。 
 會(huì) 議 由 教 務(wù) 處 副 處 長(zhǎng) 劉 春 靜 主 持 。 
 ? ? （ 會(huì) 議 現(xiàn) 場(chǎng) ） ? 劉 春 靜 首 先 簡(jiǎn) 要 介 紹 會(huì) 議 背 景 和 會(huì) 議 議 程 ， 緊 接 著 他 從 學(xué) 校 在 招 專 業(yè) 設(shè) 置 情 況 、 十 三 五 以 來(lái) 專 業(yè) 調(diào) 整 情 況 以 及 與 低 空 經(jīng) 濟(jì) 相 關(guān) 專 業(yè) 設(shè) 置 與 布 局 情 況 等 方 面 代 表 教 務(wù) 處 匯 報(bào) 學(xué) 校 專 業(yè) 設(shè) 置 與 調(diào) 整 整 體 情 況 。 
 ? （ 劉 春 靜 匯 報(bào) ） ? 電 氣 與 電 子 工 程 學(xué) 院 劉 蕾 副 院 長(zhǎng) 、 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 學(xué) 院 趙 成 老 師 分 別 從 人 才 需 求 情 況 、 培 養(yǎng) 方 案 、 教 師 及 課 程 基 本 情 況 、 專 業(yè) 帶 頭 人 簡(jiǎn) 介 、 教 學(xué) 條 件 、 安 徽 省 專 委 會(huì) 專 家 意 見 反 饋 等 方 面 就 飛 行 器 控 制 與 信 息 工 程 、 工 業(yè) 設(shè) 計(jì) 兩 個(gè) 新 專 業(yè) 進(jìn) 行 專 業(yè) 設(shè) 置 匯 報(bào) 。 
 ? （ 新 專 業(yè) 匯 報(bào) ） ? 教 學(xué) 委 員 會(huì) 委 員 就 新 專 業(yè) 的 申 報(bào) 情 況 進(jìn) 行 討 論 ， 并 對(duì) 專 業(yè) 人 才 需 求 分 析 、 師 資 隊(duì) 伍 、 課 程 設(shè) 置 以 及 專 業(yè) 定 位 等 進(jìn) 行 了 質(zhì) 詢 。 
 教 學(xué) 委 員 會(huì) 一 致 認(rèn) 為 ， 申 報(bào) 飛 行 器 控 制 與 信 息 工 程 、 工 業(yè) 設(shè) 計(jì) 兩 個(gè) 專 業(yè) 符 合 國(guó) 家 重 大 發(fā) 展 戰(zhàn) 略 和 區(qū) 域 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 需 要 ， 對(duì) 優(yōu) 化 專 業(yè) 結(jié) 構(gòu) 布 局 具 有 重 要 意 義 。 
 同 時(shí) 提 出 六 點(diǎn) 完 善 建 議 6 月 1 6 日 下 午 1 4 點(diǎn) ， 教 務(wù) 處 在 綜 合 科 技 樓 一 樓 1 號(hào) 會(huì) 議 室 組 織 召 開 了 2 0 2 5 年 度 專 業(yè) 設(shè) 置 與 調(diào) 整 專 題 匯 報(bào) 會(huì) 。 
 教 學(xué) 委 員 會(huì) 委 員 、 新 專 業(yè) 匯 報(bào) 人 及 教 務(wù) 處 相 關(guān) 人 員 參 加 了 本 次 會(huì) 議 。 
 會(huì) 議 由 教 務(wù) 處 副 處 長(zhǎng) 劉 春 靜 主 持 。 
 ? ? （ 會(huì) 議 現(xiàn) 場(chǎng) ） ? 劉 春 靜 首 先 簡(jiǎn) 要 介 紹 會(huì) 議 背 景 和 會(huì) 議 議 程 ， 緊 接 著 他 從 學(xué) 校 在 招 專 業(yè) 設(shè) 置 情 況 、 十 三 五 以 來(lái) 專 業(yè) 調(diào) 整 情 況 以 及 與 低 空 經(jīng) 濟(jì) 相 關(guān) 專 業(yè) 設(shè) 置 與 布 局 情 況 等 方 面 代 表 教 務(wù) 處 匯 報(bào) 學(xué) 校 專 業(yè) 設(shè) 置 與 調(diào) 整 整 體 情 況 。 
 ? （ 劉 春 靜 匯 報(bào) ） ? 電 氣 與 電 子 工 程 學(xué) 院 劉 蕾 副 院 長(zhǎng) 、 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 學(xué) 院 趙 成 老 師 分 別 從 人 才 需 求 情 況 、 培 養(yǎng) 方 案 、 教 師 及 課 程 基 本 情 況 、 專 業(yè) 帶 頭 人 簡(jiǎn) 介 、 教 學(xué) 條 件 、 安 徽 省 專 委 會(huì) 專 家 意 見 反 饋 等 方 面 就 飛 行 器 控 制 與 信 息 工 程 、 工 業(yè) 設(shè) 計(jì) 兩 個(gè) 新 專 業(yè) 進(jìn) 行 專 業(yè) 設(shè) 置 匯 報(bào) 。 
 ? （ 新 專 業(yè) 匯 報(bào) ） ? 教 學(xué) 委 員 會(huì) 委 員 就 新 專 業(yè) 的 申 報(bào) 情 況 進(jìn) 行 討 論 ， 并 對(duì) 專 業(yè) 人 才 需 求 分 析 、 師 資 隊(duì) 伍 、 課 程 設(shè) 置 以 及 專 業(yè) 定 位 等 進(jìn) 行 了 質(zhì) 詢 。 
 教 學(xué) 委 員 會(huì) 一 致 認(rèn) 為 ， 申 報(bào) 飛 行 器 控 制 與 信 息 工 程 、 工 業(yè) 設(shè) 計(jì) 兩 個(gè) 專 業(yè) 符 合 國(guó) 家 重 大 發(fā) 展 戰(zhàn) 略 和 區(qū) 域 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 需 要 ， 對(duì) 優(yōu) 化 專 業(yè) 結(jié) 構(gòu) 布 局 具 有 重 要 意 義 。 
 同 時(shí) 提 出 六 點(diǎn) 完 善 建 議 1 6 2 0 2 5 / 0 6 聚 焦 實(shí) 踐 能 力 培 養(yǎng) 強(qiáng) 化 團(tuán) 隊(duì) 項(xiàng) 目 合 作 ： 我 校 開 展 夏 季 學(xué) 期 教 學(xué) 工 作 6 月 1 6 日 ， 隨 著 夏 季 學(xué) 期 第 一 次 課 的 鈴 聲 響 起 ， 我 校 正 式 拉 開 夏 季 學(xué) 期 教 學(xué) 工 作 的 帷 幕 。 
 為 保 障 教 學(xué) 質(zhì) 量 ， 監(jiān) 測(cè) 教 學(xué) 運(yùn) 行 狀 態(tài) ， 教 務(wù) 處 與 教 育 質(zhì) 量 與 評(píng) 估 辦 公 室 聯(lián) 合 開 展 教 學(xué) 巡 查 ， 首 日 各 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 運(yùn) 轉(zhuǎn) 有 序 ， 師 生 狀 態(tài) 飽 滿 ， 實(shí) 踐 設(shè) 備 運(yùn) 行 正 常 。 
 夏 季 學(xué) 期 主 要 是 以 實(shí) 習(xí) 實(shí) 踐 拓 展 內(nèi) 容 為 主 ， 借 此 來(lái) 提 高 和 增 強(qiáng) 學(xué) 生 的 專 業(yè) 技 能 與 動(dòng) 手 能 力 ， 開 設(shè) 的 課 程 均 以 綜 合 設(shè) 計(jì) 、 項(xiàng) 目 實(shí) 訓(xùn) 為 主 。 
 本 次 夏 季 學(xué) 期 共 開 設(shè) 4 6 門 實(shí) 驗(yàn) 、 實(shí) 訓(xùn) 類 課 程 ， 共 計(jì) 1 5 5 門 次 。 
 課 程 圍 繞 綜 合 設(shè) 計(jì) 與 項(xiàng) 目 實(shí) 訓(xùn) ， 推 出 跨 課 程 、 學(xué) 期 、 學(xué) 科 的 特 色 項(xiàng) 目 和 挑 戰(zhàn) 項(xiàng) 目 ， 融 合 多 學(xué) 科 知 識(shí) 對(duì) 接 行 業(yè) 需 求 ， 著 力 培 養(yǎng) 學(xué) 生 創(chuàng) 新 實(shí) 踐 能 力 。 
 走 進(jìn) 智 慧 教 室 ， 以 往 以 理 論 講 授 為 主 的 傳 統(tǒng) 課 堂 場(chǎng) 景 已 悄 然 改 變 。 
 學(xué) 生 們 正 圍 繞 一 個(gè) 綜 合 設(shè) 計(jì) 項(xiàng) 目 熱 烈 討 論 。 
 教 師 不 再 是 單 純 的 知 識(shí) 講 解 者 ， 而 是 化 身 項(xiàng) 目 引 導(dǎo) 者 ， 提 出 具 有 挑 戰(zhàn) 性 的 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) ， 引 導(dǎo) 學(xué) 生 自 主 思 考 、 團(tuán) 隊(duì) 協(xié) 作 。 
 學(xué) 生 們 分 組 圍 坐 ， 有 的 專 注 查 閱 資 料 ， 有 的 激 烈 探 討 方 案 ， 現(xiàn) 場(chǎng) 氣 氛 活 躍 。 
 項(xiàng) 目 實(shí) 驗(yàn) 室 內(nèi) 同 樣 熱 火 朝 天 ， 學(xué) 生 們 正 全 身 心 投 入 到 實(shí) 際 項(xiàng) 目 操 作 中 。 
 他 們 熟 練 運(yùn) 用 所 學(xué) 知 識(shí) ， 解 決 項(xiàng) 目 中 的 實(shí) 際 問 題 。 
 教 師 穿 梭 其 中 6 月 1 6 日 ， 隨 著 夏 季 學(xué) 期 第 一 次 課 的 鈴 聲 響 起 ， 我 校 正 式 拉 開 夏 季 學(xué) 期 教 學(xué) 工 作 的 帷 幕 。 
 為 保 障 教 學(xué) 質(zhì) 量 ， 監(jiān) 測(cè) 教 學(xué) 運(yùn) 行 狀 態(tài) ， 教 務(wù) 處 與 教 育 質(zhì) 量 與 評(píng) 估 辦 公 室 聯(lián) 合 開 展 教 學(xué) 巡 查 ， 首 日 各 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 運(yùn) 轉(zhuǎn) 有 序 ， 師 生 狀 態(tài) 飽 滿 ， 實(shí) 踐 設(shè) 備 運(yùn) 行 正 常 。 
 夏 季 學(xué) 期 主 要 是 以 實(shí) 習(xí) 實(shí) 踐 拓 展 內(nèi) 容 為 主 ， 借 此 來(lái) 提 高 和 增 強(qiáng) 學(xué) 生 的 專 業(yè) 技 能 與 動(dòng) 手 能 力 ， 開 設(shè) 的 課 程 均 以 綜 合 設(shè) 計(jì) 、 項(xiàng) 目 實(shí) 訓(xùn) 為 主 。 
 本 次 夏 季 學(xué) 期 共 開 設(shè) 4 6 門 實(shí) 驗(yàn) 、 實(shí) 訓(xùn) 類 課 程 ， 共 計(jì) 1 5 5 門 次 。 
 課 程 圍 繞 綜 合 設(shè) 計(jì) 與 項(xiàng) 目 實(shí) 訓(xùn) ， 推 出 跨 課 程 、 學(xué) 期 、 學(xué) 科 的 特 色 項(xiàng) 目 和 挑 戰(zhàn) 項(xiàng) 目 ， 融 合 多 學(xué) 科 知 識(shí) 對(duì) 接 行 業(yè) 需 求 ， 著 力 培 養(yǎng) 學(xué) 生 創(chuàng) 新 實(shí) 踐 能 力 。 
 走 進(jìn) 智 慧 教 室 ， 以 往 以 理 論 講 授 為 主 的 傳 統(tǒng) 課 堂 場(chǎng) 景 已 悄 然 改 變 。 
 學(xué) 生 們 正 圍 繞 一 個(gè) 綜 合 設(shè) 計(jì) 項(xiàng) 目 熱 烈 討 論 。 
 教 師 不 再 是 單 純 的 知 識(shí) 講 解 者 ， 而 是 化 身 項(xiàng) 目 引 導(dǎo) 者 ， 提 出 具 有 挑 戰(zhàn) 性 的 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) ， 引 導(dǎo) 學(xué) 生 自 主 思 考 、 團(tuán) 隊(duì) 協(xié) 作 。 
 學(xué) 生 們 分 組 圍 坐 ， 有 的 專 注 查 閱 資 料 ， 有 的 激 烈 探 討 方 案 ， 現(xiàn) 場(chǎng) 氣 氛 活 躍 。 
 項(xiàng) 目 實(shí) 驗(yàn) 室 內(nèi) 同 樣 熱 火 朝 天 ， 學(xué) 生 們 正 全 身 心 投 入 到 實(shí) 際 項(xiàng) 目 操 作 中 。 
 他 們 熟 練 運(yùn) 用 所 學(xué) 知 識(shí) ， 解 決 項(xiàng) 目 中 的 實(shí) 際 問 題 。 
 教 師 穿 梭 其 中 教 務(wù) 公 告 更 多 > > 關(guān) 于 授 予 安 徽 信 息 工 程 學(xué) 院 2 0 2 5 屆 本 科 畢 業(yè) 生 學(xué) 士 學(xué) 位 的 決 定 2 0 2 5 / 0 6 / 1 9 2 0 2 5 年 上 半 年 全 國(guó) 大 學(xué) 英 語(yǔ) 四 、 六 級(jí) 考 試 口 語(yǔ) 考 試 考 生 須 知 2 0 2 5 / 0 5 / 1 4 關(guān) 于 2 0 2 2 級(jí) 勵(lì) 志 計(jì) 劃 考 研 英 語(yǔ) 第 二 次 階 段 考 核 安 排 2 0 2 5 / 0 4 / 1 8 關(guān) 于 2 0 2 5 年 安 徽 信 息 工 程 學(xué) 院 大 學(xué) 生 英 語(yǔ) 競(jìng) 賽 獲 獎(jiǎng) 名 單 的 公 示 2 0 2 5 / 0 4 / 1 7 關(guān) 于 舉 辦 安 徽 信 息 工 程 學(xué) 院 大 學(xué) 生 創(chuàng) 新 大 賽 （ 2 0 2 5 ） 的 預(yù) 通 知 2 0 2 5 / 0 4 / 1 4 關(guān) 于 組 織 申 報(bào) 2 0 2 5 年 國(guó) 家 級(jí) 和 省 級(jí) 大 學(xué) 生 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 訓(xùn) 練 計(jì) 劃 項(xiàng) 目 的 通 知 2 0 2 5 / 0 4 / 1 4 關(guān) 于 做 好 2 0 2 5 屆 畢 業(yè) 生 綜 合 素 質(zhì) 學(xué) 分 畢 業(yè) 預(yù) 審 核 及 認(rèn) 定 有 關(guān) 工 作 的 通 知 2 0 2 5 / 0 4 / 1 1 關(guān) 于 開 展 2 0 2 4 2 0 2 5 學(xué) 年 春 季 學(xué) 期 期 中 教 學(xué) 檢 查 工 作 的 通 知 2 0 2 5 / 0 4 / 0 3 教 學(xué) 成 果 展 示 教 師 能 力 發(fā) 展 中 心 聯(lián) 系 電 話 0 5 5 3 — 8 7 9 5 0 2 0 辦 公 地 點(diǎn) 綜 合 科 技 樓 S 5 0 1 教 務(wù) 處 郵 箱 m e _ j w c @ i f l y t e k . c o m 學(xué) 生 服 務(wù) 網(wǎng) 絡(luò) 選 修 課 智 慧 樹 平 臺(tái) 網(wǎng) 絡(luò) 選 修 課 超 星 爾 雅 平 臺(tái) 學(xué) 歷 學(xué) 位 證 明 書 補(bǔ) 辦 申 請(qǐng) 培 養(yǎng) 方 案 更 多 > > 2 0 2 2 級(jí) 培 養(yǎng) 方 案 2 0 2 2 / 0 7 / 1 9 2 0 2 1 級(jí) 培 養(yǎng) 方 案 2 0 2 1 / 0 8 / 2 1 2 0 2 0 級(jí) 培 養(yǎng) 方 案 2 0 2 1 / 0 8 / 2 0 2 0 1 9 級(jí) 培 養(yǎng) 方 案 2 0 2 1 / 0 8 / 1 9 2 0 1 8 級(jí) 培 養(yǎng) 方 案 2 0 2 1 / 0 8 / 1 8 文 檔 下 載 更 多 > > 本 科 生 交 流 生 審 批 表 及 認(rèn) 定 申 請(qǐng) 表 2 0 2 1 / 0 7 / 2 6 教 學(xué) 課 件 模 板 2 0 2 1 / 0 1 / 1 2 安 徽 信 息 工 程 學(xué) 院 考 查 課 程 考 核 任 務(wù) 書 2 0 2 0 / 0 6 / 3 0 安 徽 信 息 工 程 學(xué) 院 教 師 教 學(xué) 任 務(wù) 開 課 變 更 申 請(qǐng) 表 2 0 2 0 / 0 6 / 0 5 安 徽 信 息 工 程 學(xué) 院 學(xué) 生 成 績(jī) 更 正 申 請(qǐng) 表 2 0 2 0 / 0 6 / 0 5 安 徽 信 息 工 程 學(xué) 院 學(xué) 生 成 績(jī) 補(bǔ) 錄 申 請(qǐng) 表 2 0 2 0 / 0 6 / 0 5 安 徽 信 息 工 程 學(xué) 院 監(jiān) 考 更 換 申 請(qǐng) 2 0 2 0 / 0 6 / 0 5 學(xué) 籍 管 理 類 （ 學(xué) 籍 卡 、 在 校 生 證 明 、 休 學(xué) 、 復(fù) 學(xué) 、 退 學(xué) 、 保 留 學(xué) 籍 、 轉(zhuǎn) 專 業(yè) 、 留 降 級(jí) 、 升 跳 級(jí) 、 延 期 畢 業(yè) 、 學(xué) 籍 注 銷 ） 2 0 2 0 / 0 6 / 0 5 實(shí) 踐 教 學(xué) 教 研 教 改 實(shí) 踐 教 學(xué) 教 師 發(fā) 展 教 研 教 改 智 慧 教 學(xué) 創(chuàng) 新 教 育 課 程 思 政 友 情 鏈 接 教 務(wù) 管 理 系 統(tǒng) 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) （ 論 文 ） 管 理 系 統(tǒng) 教 學(xué) 質(zhì) 量 監(jiān) 測(cè) 與 評(píng) 估 實(shí) 習(xí) 管 理 系 統(tǒng) 本 科 教 學(xué) 工 作 合 格 評(píng) 估 專 題 網(wǎng) 中 國(guó) 教 育 考 試 網(wǎng) 版 權(quán) 所 有 @ 安 徽 信 息 工 程 學(xué) 院 | 皖 I C P 備 1 0 0 1 6 2 9 4 號(hào)

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