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信息技術(shù)研究所

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        信 息 技 術(shù) 研 究 所 導(dǎo) 航 首 頁(yè) 信 息 所 概 況 信 息 所 簡(jiǎn) 介 組 織 架 構(gòu) 工 程 研 究 設(shè) 計(jì) 中 心 中 心 簡(jiǎn) 介 中 心 動(dòng) 態(tài) 產(chǎn) 教 融 合 中 心 中 心 簡(jiǎn) 介 中 心 動(dòng) 態(tài) 軟 件 研 究 開(kāi) 發(fā) 中 心 中 心 簡(jiǎn) 介 中 心 動(dòng) 態(tài) 黨 建 工 作 人 才 建 設(shè) 新 聞 動(dòng) 態(tài) 更 多 > > 2 0 2 5 . 0 4 0 1 廣 東 省 首 期 “ 密 碼 技 術(shù) 應(yīng) 用 員 ” （ 四 級(jí) ） 培 訓(xùn) 班 順 利 開(kāi) 班 2 0 2 5 年 3 月 2 9 日 ， 由 廣 州 信 息 技 術(shù) 研 究 所 （ 以 下 簡(jiǎn) 稱(chēng) “ 信 息 所 ” ） 主 辦 的 廣 東 省 首 期 “ 密 碼 技 術(shù) 應(yīng) 用 員 ” （ 四 級(jí) ） 培 訓(xùn) 班 在 廣 州 順 利 開(kāi) 班 。 
 本 期 培 訓(xùn) 班 聚 焦 密 碼 技 術(shù) 應(yīng) 用 領(lǐng) 域 的 專(zhuān) 業(yè) 人 才 培 養(yǎng) ， 旨 在 為 廣 東 省 密 碼 技 術(shù) 應(yīng) 用 事 業(yè) 注 入 新 動(dòng) 力 。 
 信 息 所 領(lǐng) 導(dǎo) 、 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 檢 測(cè) 與 防 護(hù) 國(guó) 家 地 方 聯(lián) 合 工 程 研 究 中 心 分 中 心 相 關(guān) 負(fù) 責(zé) 同 志 ， 以 及 各 參 訓(xùn) 單 位 的 負(fù) 責(zé) 人 等 出 席 開(kāi) 班 儀 式 。 
 在 開(kāi) 班 儀 式 上 ， 與 會(huì) 嘉 賓 指 出 ， 隨 著 云 計(jì) 算 、 大 數(shù) 據(jù) 等 新 興 技 術(shù) 的 快 速 發(fā) 展 ， 行 業(yè) 對(duì) 密 碼 技 術(shù) 應(yīng) 用 人 才 的 需 求 日 益 增 長(zhǎng) ， 對(duì) 專(zhuān) 業(yè) 技 能 的 要 求 也 不 斷 提 高 ， 加 強(qiáng) 密 碼 技 術(shù) 應(yīng) 用 人 才 培 養(yǎng) 正 成 為 推 動(dòng) 行 業(yè) 發(fā) 展 的 關(guān) 鍵 驅(qū) 動(dòng) 力 。 
 本 次 培 訓(xùn) 班 的 舉 辦 ， 正 是 為 了 滿(mǎn) 足 這 一 迫 切 需 求 。 
 嘉 賓 們 希 望 培 訓(xùn) 班 學(xué) 員 能 夠 通 過(guò) 系 統(tǒng) 化 學(xué) 習(xí) ， 掌 握 前 沿 知 識(shí) 與 實(shí) 戰(zhàn) 技 能 ， 為 廣 東 省 密 碼 技 術(shù) 應(yīng) 用 事 業(yè) 貢 獻(xiàn) 力 量 。 
 （ 與 會(huì) 嘉 賓 在 開(kāi) 班 儀 式 上 講 話(huà) ） （ 開(kāi) 班 儀 式 現(xiàn) 場(chǎng) ） 本 期 培 訓(xùn) 班 吸 引 了 近 3 0 名 來(lái) 自 廣 州 、 佛 山 、 韶 關(guān) 、 潮 州 、 汕 尾 等 地 的 政 府 機(jī) 關(guān) 、 企 事 業(yè) 單 位 、 高 等 院 校 的 網(wǎng) 絡(luò) 信 息 安 全 與 密 碼 應(yīng) 用 相 關(guān) 技 術(shù) 骨 干 參 與 。 
 課 程 兼 顧 線 上 線 下 ， 共 計(jì) 8 0 學(xué) 時(shí) ， 涵 蓋 密 碼 學(xué) 及 信 息 安 全 導(dǎo) 論 、 密 碼 產(chǎn) 品 及 其 應(yīng) 用 、 商 用 密 碼 應(yīng) 用 安 全 性 評(píng) 估 、 常 見(jiàn) 密 碼 設(shè) 備 及 密 碼 改 造 場(chǎng) 景 介 紹 、 實(shí) 操 培 訓(xùn) 等 內(nèi) 容 。 
 授 課 團(tuán) 隊(duì) 由 密 碼 學(xué) 2 0 2 4 . 0 9 1 8 我 所 工 會(huì) 組 織 “ 迎 中 秋 ， 賀 國(guó) 慶 ” 登 山 活 動(dòng) 秋 水 瀲 滟 晴 方 好 ， 人 間 最 美 是 初 秋 。 
 在 中 秋 節(jié) 、 國(guó) 慶 節(jié) 來(lái) 臨 之 際 ， 為 豐 富 職 工 的 文 化 生 活 ， 增 強(qiáng) 職 工 身 體 素 質(zhì) ， 9 月 1 4 日 ， 我 所 工 會(huì) 組 織 職 工 到 白 云 山 開(kāi) 展 “ 迎 中 秋 ， 賀 國(guó) 慶 ” 登 山 活 動(dòng) 。 
 登 山 過(guò) 程 中 ， 職 工 們 或 健 步 快 走 ， 或 競(jìng) 相 追 趕 ， 一 路 上 歡 聲 笑 語(yǔ) 不 斷 ， 聊 生 活 談 工 作 ， 享 受 著 登 山 的 樂(lè) 趣 。 
 雖 然 天 空 下 起 小 雨 ， 但 大 家 互 相 鼓 勵(lì) 、 協(xié) 作 前 行 ， 展 現(xiàn) 了 我 所 職 工 不 畏 艱 難 、 勇 往 直 前 的 精 神 面 貌 。 
 此 次 登 山 活 動(dòng) 進(jìn) 一 步 強(qiáng) 化 了 職 工 強(qiáng) 身 健 體 的 意 識(shí) ， 激 發(fā) 了 職 工 干 事 創(chuàng) 業(yè) 和 健 康 生 活 的 熱 情 ， 提 高 了 職 工 隊(duì) 伍 的 凝 聚 力 和 向 心 力 。 
 職 工 們 紛 紛 表 示 ， 今 后 將 加 強(qiáng) 鍛 煉 ， 積 極 參 加 健 康 向 上 的 文 體 活 動(dòng) ， 把 此 次 登 山 活 動(dòng) 中 展 現(xiàn) 出 的 勇 于 拼 搏 、 攜 手 奮 進(jìn) 的 精 神 帶 到 日 常 工 作 中 ， 以 更 昂 揚(yáng) 的 精 神 狀 態(tài) 、 更 強(qiáng) 健 的 體 魄 助 力 信 息 所 更 好 更 快 發(fā) 展 。 
 圖 文 ： 馬 妍 陳 雅 文 編 輯 ： 陳 雅 文 校 對(duì) ： 林 潔 薇 初 審 ： 郭 少 卿 復(fù) 審 ： 區(qū) 小 瑩 終 審 ： 張 煥 明 2 0 2 4 . 0 7 0 9 我 所 工 會(huì) 組 織 職 工 開(kāi) 展 黃 埔 水 聲 水 庫(kù) 徒 步 活 動(dòng) 為 進(jìn) 一 步 增 強(qiáng) 職 工 健 身 意 識(shí) ， 提 高 身 體 素 質(zhì) ， 豐 富 業(yè) 余 文 化 生 活 ， 7 月 5 日 上 午 ， 我 所 工 會(huì) 組 織 職 工 到 黃 埔 水 聲 水 庫(kù) 開(kāi) 展 徒 步 活 動(dòng) 。 
 黃 埔 水 聲 水 庫(kù) 依 山 傍 水 ， 錯(cuò) 落 起 伏 的 群 山 ， 廣 闊 寧 靜 的 水 面 ， 踏 水 而 立 的 湖 心 亭 ， 構(gòu) 成 山 間 韻 味 別 致 的 風(fēng) 貌 。 
 大 家 沿 著 水 庫(kù) 旁 的 登 山 健 身 步 道 健 步 前 行 ， 一 邊 欣 賞 著 沿 途 美 麗 的 湖 水 風(fēng) 光 ， 一 邊 互 相 交 流 工 作 生 活 中 的 點(diǎn) 點(diǎn) 滴 滴 ， 展 現(xiàn) 出 昂 揚(yáng) 向 上 的 精 神 風(fēng) 貌 與 蓬 勃 的 朝 氣 活 力 ， 在 一 片 歡 聲 笑 語(yǔ) 中 完 成 環(huán) 湖 一 圈 的 徒 步 。 
 此 次 活 動(dòng) 讓 大 家 體 驗(yàn) 到 徒 步 健 身 的 樂(lè) 趣 與 魅 力 ， 在 繁 忙 的 工 作 之 余 放 松 身 心 ， 切 實(shí) 豐 富 職 工 文 化 生 活 ， 增 強(qiáng) 凝 聚 力 ， 激 發(fā) 職 工 干 事 創(chuàng) 業(yè) 的 活 力 和 激 情 。 
 大 家 紛 紛 表 示 ， 將 以 此 次 徒 步 活 動(dòng) 為 契 機(jī) ， 加 強(qiáng) 體 育 鍛 煉 ， 保 持 良 好 的 身 體 和 精 神 狀 態(tài) ， 立 足 崗 位 ， 以 更 加 飽 滿(mǎn) 的 精 氣 神 投 入 到 各 項(xiàng) 工 作 中 。 
 圖 文 ： 馬 妍 林 潔 薇 編 輯 ： 林 潔 薇 校 對(duì) ： 陳 雅 文 初 審 ： 郭 少 卿 復(fù) 審 ： 區(qū) 小 瑩 終 審 ： 張 煥 明 通 知 公 告 更 多 > > 降 本 增 效 ， A I 助 您 領(lǐng) 先 一 個(gè) 時(shí) 代 | 關(guān) 于 舉 辦 《 A I 智 能 化 培 訓(xùn) 與 效 率 提 升 》 培 訓(xùn) 班 的 通 知 關(guān) 于 舉 辦 2 0 2 5 年 度 第 二 期 “ 密 碼 技 術(shù) 應(yīng) 用 員 ” （ 四 級(jí) ） 培 訓(xùn) 班 的 通 知 關(guān) 于 廣 州 信 息 技 術(shù) 研 究 所 2 0 2 5 年 4 月 2 0 日 密 碼 技 術(shù) 應(yīng) 用 員 （ 四 級(jí) ） 職 業(yè) 技 能 等 級(jí) 認(rèn) 定 考 試 成 績(jī) 查 詢(xún) 通 知 關(guān) 于 舉 辦 “ 密 碼 技 術(shù) 應(yīng) 用 員 ” （ 四 級(jí) ） 培 訓(xùn) 班 的 通 知 關(guān) 于 舉 辦 “ 職 業(yè) 技 能 等 級(jí) 認(rèn) 定 考 評(píng) 員 、 內(nèi) 部 質(zhì) 量 督 導(dǎo) 員 ” 培 訓(xùn) 的 通 知 2 0 2 3 年 寒 假 放 假 通 知 專(zhuān) 題 導(dǎo) 航 更 多 > > 成 考 招 生 成 考 教 務(wù) 教 學(xué) 平 臺(tái) 專(zhuān) 技 培 訓(xùn) 技 能 培 訓(xùn) 咨 詢(xún) 服 務(wù) 項(xiàng) 目 展 示 更 多 > > 辦 公 自 動(dòng) 化 系 統(tǒng) 暨 南 大 學(xué) 研 究 生 綜 合 教 務(wù) 管 理 系 統(tǒng) 暨 南 大 學(xué) 本 科 綜 合 教 務(wù) 管 理 系 統(tǒng) 常 用 鏈 接 暨 南 大 學(xué) 信 息 技 術(shù) 研 究 所 黨 委 暨 南 大 學(xué) 聯(lián) 系 我 們 聯(lián) 系 我 們 電 話(huà) ： 0 2 0 3 8 3 2 0 6 0 2 郵 編 ： 5 1 0 0 7 5 地 址 ： 廣 州 市 天 河 路 3 4 號(hào) I P C 備 案 號(hào) ： 粵 I C P 備 2 0 2 3 0 0 7 5 9 3 號(hào) 微 信 號(hào) 版 權(quán) 所 有 ? 暨 南 大 學(xué) 信 息 技 術(shù) 研 究 所

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