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 早 教 課 程 （ 0 ~ 6 歲 ） 金 睿 家 親 子 早 教 課 程 最 核 心 的 目 的 與 意 義 就 是 抓 住 0 ~ 6 歲 幼 兒 發(fā) 育 的 敏 感 期 ， 通 過 舞 蹈 、 音 樂 、 運 動 和 藝 術(shù) 等 課 程 為 孩 子 提 供 視 覺 、 聽 覺 、 觸 覺 、 嗅 覺 和 味 覺 的 多 感 官 體 驗 ， 刺 激 大 腦 的 發(fā) 育 ， 全 方 位 挖 掘 幼 兒 的 各 項 潛 能 。 
 金 睿 家 早 教 托 育 加 盟 課 程 理 念 S i x U n i q u e I n t e r n a t i o n a l E d u c a t i o n P h i l o s o p h y 1 、 非 競 技 教 育 原 則 ， 鼓 勵 幼 兒 的 自 我 提 升 2 、 D E L P 教 育 理 念 ， 促 進 幼 兒 全 面 發(fā) 展 3 、 十 一 大 領 域 標 準 ， 培 養(yǎng) C A R E 型 品 質(zhì) 的 幼 兒 4 、 獨 創(chuàng) 意 象 教 學 法 ， 讓 課 堂 變 得 生 動 有 趣 5 、 “ P E P ” 教 學 法 ， 讓 幼 兒 更 加 自 尊 自 信 6 、 非 指 導 性 教 學 策 略 ， 讓 幼 兒 學 會 如 何 學 習 1 、 非 競 技 教 育 原 則 ， 鼓 勵 幼 兒 的 自 我 提 升 2 、 D E L P 教 育 理 念 ， 促 進 幼 兒 全 面 發(fā) 展 3 、 十 一 大 領 域 標 準 ， 培 養(yǎng) C A R E 型 品 質(zhì) 的 幼 兒 4 、 獨 創(chuàng) 意 象 教 學 法 ， 讓 課 堂 變 得 生 動 有 趣 5 、 “ P E P ” 教 學 法 ， 讓 幼 兒 更 加 自 尊 自 信 6 、 非 指 導 性 教 學 策 略 ， 讓 幼 兒 學 會 如 何 學 習 培 養(yǎng) 具 有 C A R E 型 品 質(zhì) 的 國 際 幼 兒 C u l t i v a t e I n t e r n a t i o n a l C h i l d r e n w h o C A R E C c o n f i d e n t 有 自 信 的 A a r t i c u l a t e 善 于 表 達 的 R r i s k t a k e r 敢 于 冒 險 的 E e m p a t h e t i c 有 同 理 心 的 通 過 「 在 探 索 中 發(fā) 現(xiàn) ， 在 體 驗 中 收 獲 ， 在 游 戲 中 學 習 ， 在 陪 伴 中 成 長 」 的 D E L P 教 育 理 念 ， 培 養(yǎng) 具 有 C A R E 型 品 質(zhì) 即 自 信 的 、 善 于 表 達 的 、 敢 于 冒 險 的 、 有 同 理 心 的 國 際 幼 兒 。 
 這 一 目 標 貫 穿 于 金 睿 家 的 每 一 節(jié) 課 、 每 一 次 活 動 、 每 一 個 環(huán) 節(jié) 及 每 一 個 金 睿 家 早 教 托 育 加 盟 中 心 。 
 從 金 睿 家 走 出 的 所 有 孩 子 都 可 以 用 自 尊 自 信 的 心 態(tài) ， 去 感 受 生 活 的 幸 福 ， 能 夠 用 良 好 的 溝 通 能 力 去 解 決 生 活 中 的 問 題 ， 擁 有 終 身 學 習 和 探 索 的 源 動 力 ， 懂 得 換 位 思 考 去 理 解 和 擁 抱 身 邊 的 每 個 人 ！ 5 2 6 位 盟 商 選 擇 加 盟 金 睿 家 的 理 由 T h e r e a s o n w h y 2 0 m i l l i o n f a m i l i e s c h o s e K i n d e r h o m e 純 正 美 國 品 牌 招 生 宣 傳 有 背 書 歷 經(jīng) 4 2 年 國 際 早 教 市 場 檢 驗 早 教 + 托 育 復 合 運 營 模 式 利 潤 高 2 8 4 1 項 標 準 化 流 程 好 復 制 6 0 0 + 人 團 隊 落 地 運 營 有 保 障 溫 馨 奢 華 的 環(huán) 境 培 養(yǎng) 幼 兒 高 貴 氣 質(zhì) C o z y a n d N i c e E n v i r o n m e n t . C u l t i v a t e n o b l e t e m p e r a m e n t 金 睿 家 早 教 托 育 加 盟 動 態(tài) K i n d e r h o m e N e w s 品 牌 實 力 | 金 睿 家 3 6 0 ° 動 態(tài) 循 環(huán) 扶 持 體 系 ， 全 面 助 力 盟 校 運 營 增 長 2 0 2 2 1 1 3 0 政 策 匯 編 | 全 國 各 地 最 新 托 育 政 策 一 覽 ， 投 資 人 從 業(yè) 人 必 看 2 0 2 2 1 0 2 8 品 質(zhì) 托 育 ， 專 注 成 長 ！ 金 睿 家 托 育 中 文 班 特 色 課 程 線 上 集 訓 活 動 2 0 2 2 0 8 0 4 肩 負 教 育 使 命 ， 孕 育 行 業(yè) 先 鋒 ！ 金 睿 家 精 英 園 長 全 能 培 訓 營 圓 滿 落 幕 用 專 業(yè) 撬 動 盈 利 杠 桿 ， 用 實 力 強 化 專 業(yè) 技 能 。 
 2 0 2 2 0 7 2 7 托 育 中 心 顧 問 老 師 如 何 面 對 家 長 說 ： “ 太 忙 了 ， 沒 時 間 ” 在 托 育 中 心 ， 作 為 一 名 顧 問 老 師 ， 除 了 要 有 專 業(yè) 的 知 識 和 強 烈 的 品 牌 認 同 感 外 ， 自 身 的 優(yōu) 秀 特 質(zhì) 也 要 挖 掘 并 放 大 ， 首 要 的 就 是 察 言 觀 色 和 隨 機 應 變 的 能 力 。 
 當 在 面 談 過 程 中 ， 家 長 說 “ 太 忙 了 ， 沒 時 間 上 課 ” ， 你 怎 么 應 對 ？ 2 0 2 2 0 3 0 1 托 育 中 心 ： 什 么 人 適 合 做 老 師 這 樣 的 老 師 或 者 內(nèi) 務 才 是 托 育 中 心 真 正 想 要 的 ， 他 們 有 這 樣 幾 個 特 點 。 
 2 0 2 2 0 3 0 1 聯(lián) 系 我 們 聯(lián) 系 我 們 4 0 0 6 6 0 0 8 2 5 早 教 加 盟 熱 線 周 一 至 周 五 0 8 : 0 0 2 2 : 0 0 周 六 至 周 日 0 8 : 0 0 1 8 : 0 0 公 司 信 息 品 牌 介 紹 創(chuàng) 始 人 故 事 品 牌 大 事 記 國 際 榮 譽 媒 體 報 道 聯(lián) 系 我 們 預 約 體 驗 熱 門 標 簽 早 教 加 盟 托 育 加 盟 托 班 加 盟 早 教 加 盟 網(wǎng) 托 兒 所 加 盟 托 育 中 心 加 盟 早 教 中 心 加 盟 早 教 機 構(gòu) 加 盟 十 大 早 教 品 牌 友 情 鏈 接 晨 風 教 育 金 睿 云 學 院 羅 利 國 際 幼 兒 園 品 牌 加 盟 網(wǎng) 龍 文 教 育 1 v 1 魔 奇 家 庭 成 長 中 心 育 兒 知 識 成 都 高 考 輔 導 早 教 班 加 盟 兒 童 玩 具 加 盟 注 意 力 培 訓 項 目 加 盟 孕 嬰 童 加 盟 育 兒 知 識 百 科 知 識 一 對 一 家 教 北 大 青 鳥 關(guān) 注 我 們 K i n d e r h o m e 金 睿 家 公 眾 號 K i n d e r h o m e 金 睿 家 官 方 微 博 K i n d e r h o m e 金 睿 家 官 方 抖 音 手 機 ： 4 0 0 6 6 0 0 8 2 5 郵 箱 ： s e r v e r @ k i n d e r h o m e . c n 地 址 ： 北 京 市 豐 臺 區(qū) 漢 威 國 際 廣 場 四 區(qū) 五 號 樓 五 層 C o p y r i g h t ? 2 0 2 1 北 京 睿 爍 托 育 服 務 股 份 有 限 公 司 京 I C P 備 1 7 0 3 0 2 9 7 號 1 加 盟 電 話 4 0 0 6 6 0 0 8 2 5 加 盟 咨 詢 加 盟 詳 情 官 方 微 信 返 回 頂 部

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