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北京青鳥職業(yè)教育科技發(fā)展有限公司官網

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關鍵詞： (27個字符) 北大青鳥、北大青鳥總部、北大青鳥官網、北大青鳥官方網站、

描述： (280個字符) 學AI，好工作，就找北大青鳥。北大青鳥始終踐行“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的教育本質，堅持幫助學員成功就業(yè)，永遠是硬道理；始終保持回歸職業(yè)教育的本真，即堅守“教育為本，師愛為魂”的教育理念，以及“內育職業(yè)素養(yǎng)，外塑專業(yè)技能”的青鳥校訓。以完善的標準化管理為依托，通過院校合作和授權合作兩大經營模式，實現(xiàn)了體系的規(guī)模化發(fā)展，得到了社會各界廣泛的認可；以永不妥協(xié)的教育品質，致力于讓廣大學子成為受人尊重的專業(yè)人才，并成為全球專業(yè)的職業(yè)教育產品提供商和服務商；以匠心和探索精神，為社會培養(yǎng)和輸送大量高質量的技術技能型人才，為改善就業(yè)領域人才供給的結構性矛盾做出應有貢獻。

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 A I 大 模 型 應 用 開 發(fā) A I G C 繪 畫 設 計 數(shù) 據(jù) 智 能 北 美 大 數(shù) 據(jù) A I 云 計 算 6 . 0 A I 全 棧 開 發(fā) 工 程 師 A I 全 媒 體 A I 網 絡 工 程 課 程 內 容 ： 1 ， 人 工 智 能 技 術 和 應 用 場 景 2 ， 數(shù) 據(jù) 分 析 基 本 流 程 和 方 法 3 ， P y t h o n 數(shù) 據(jù) 可 視 化 處 理 免 費 試 聽 開 班 信 息 免 費 試 聽 城 市 班 級 時 間 狀 態(tài) 北 京 A I 基 礎 班 即 將 爆 滿 ? 濟 南 A I 應 用 班 即 將 爆 滿 ? 上 海 A I 大 模 型 即 將 爆 滿 ? 成 都 A I 基 礎 班 即 將 爆 滿 ? 南 京 A I 基 礎 班 即 將 爆 滿 ? 廣 州 A I 基 礎 班 即 將 爆 滿 ? 課 程 詳 情 學 歷 咨 詢 項 目 案 例 免 費 試 聽 常 見 問 題 游 戲 編 程 中 的 人 工 智 能 技 術 應 用 ， 具 體 有 哪 些 關 鍵 技 術 呢 什 么 是 人 工 智 能 技 術 ， 具 體 概 念 、 詳 細 原 理 與 應 用 來 了 人 工 智 能 技 術 在 教 育 領 域 的 應 用 與 未 來 發(fā) 展 場 景 人 工 智 能 技 術 在 各 行 業(yè) 的 應 用 與 發(fā) 展 趨 勢 分 析 人 工 智 能 技 術 的 多 元 化 應 用 場 景 ， 具 體 都 應 用 在 哪 些 行 業(yè) 人 工 智 能 關 鍵 技 術 解 析 ， 具 體 都 有 哪 些 方 面 的 內 容 課 程 大 綱 ： A I 繪 畫 基 礎 與 M J 實 戰(zhàn) S t a b l e D i f f u s i o n 深 度 應 用 G P T 智 能 助 手 與 提 示 詞 A I G C 全 流 程 商 業(yè) 實 戰(zhàn) 0 1 A I G C 全 流 程 商 業(yè) 實 戰(zhàn) 0 2 A I G C 重 塑 設 計 師 工 作 流 免 費 試 聽 開 班 信 息 免 費 試 聽 城 市 班 級 時 間 狀 態(tài) 早 鳥 班 一 期 爆 滿 開 班 ? 早 鳥 班 二 期 飽 滿 開 班 ? 早 鳥 班 三 期 即 將 爆 滿 ? 早 鳥 班 四 期 火 熱 招 生 ? 早 鳥 班 五 期 火 熱 招 生 ? 課 程 詳 情 學 歷 咨 詢 項 目 案 例 免 費 試 聽 常 見 問 題 A I 繪 畫 海 報 設 計 ， 顛 覆 傳 統(tǒng) 創(chuàng) 意 方 式 ， 提 升 設 計 效 率 與 表 現(xiàn) 力 A I 繪 畫 設 計 培 訓 班 ， A I 繪 畫 設 計 培 訓 班 的 課 程 內 容 及 優(yōu) 勢 電 商 設 計 A I 繪 畫 ， A I 繪 畫 在 電 商 設 計 中 的 創(chuàng) 新 應 用 與 發(fā) 展 前 景 A I 繪 畫 設 計 培 訓 ， 解 析 A I 繪 畫 設 計 培 訓 課 程 內 容 A I 繪 畫 家 具 設 計 ， A I 繪 畫 在 家 具 設 計 中 的 應 用 A I 繪 畫 設 計 ， 解 析 A I 繪 畫 設 計 的 應 用 領 域 和 優(yōu) 勢 視 覺 傳 達 設 計 A I 繪 畫 技 巧 ， 解 析 人 工 智 能 與 視 覺 傳 達 設 計 的 融 合 A I 繪 畫 課 程 培 訓 班 ， 詳 細 課 程 內 容 及 選 擇 技 巧 A I 繪 畫 設 計 人 物 是 什 么 ， A I 繪 畫 設 計 人 物 的 實 際 應 用 現(xiàn) 在 學 A I 繪 畫 靠 譜 嗎 ？ A I 繪 畫 技 術 的 優(yōu) 勢 與 應 用 電 商 設 計 中 的 A I 繪 畫 ， A I 繪 畫 在 電 商 設 計 中 的 應 用 與 優(yōu) 勢 視 覺 傳 達 設 計 A I 繪 畫 ， 解 析 視 覺 傳 達 設 計 中 的 A I 繪 畫 應 用 A I 繪 畫 服 裝 設 計 教 程 ， 從 零 基 礎 到 高 級 應 用 的 全 方 位 指 南 A I 繪 畫 A P P 設 計 ， 賦 能 創(chuàng) 意 與 效 率 的 智 能 工 具 A I 繪 畫 與 服 裝 設 計 的 結 合 ， 打 造 個 性 化 時 尚 ， 突 破 創(chuàng) 意 極 限 A I 繪 畫 字 體 設 計 ， 解 析 A I 繪 畫 字 體 設 計 是 什 么 及 應 用 領 域 A I 繪 畫 助 力 工 裝 設 計 ， 提 升 創(chuàng) 意 效 率 ， 革 新 傳 統(tǒng) 工 作 服 行 業(yè) A I 繪 畫 做 設 計 ， 突 破 傳 統(tǒng) 創(chuàng) 意 的 數(shù) 字 化 轉 型 A I 繪 畫 軟 件 設 計 ， 顛 覆 創(chuàng) 意 領 域 ， 助 力 設 計 師 突 破 極 限 A I 繪 畫 運 營 設 計 ， 科 技 與 藝 術 的 創(chuàng) 新 融 合 與 應 用 課 程 階 段 ： 新 手 階 段 ： 數(shù) 分 導 論 + 可 視 化 導 論 勝 任 階 段 ： 數(shù) 據(jù) 編 程 + 問 題 界 定 熟 練 階 段 ： 數(shù) 據(jù) 準 備 + 結 果 展 示 精 通 階 段 ： 數(shù) 據(jù) 建 模 + 統(tǒng) 計 分 析 專 家 階 段 ： 業(yè) 務 評 估 + 分 析 綜 述 免 費 試 聽 開 班 信 息 免 費 試 聽 城 市 班 級 時 間 狀 態(tài) 北 京 強 化 就 業(yè) 班 即 將 爆 滿 ? 南 昌 零 基 礎 班 即 將 爆 滿 ? 廣 州 強 化 就 業(yè) 班 即 將 爆 滿 ? 上 海 基 礎 班 即 將 爆 滿 ? 重 慶 基 礎 班 即 將 爆 滿 ? 課 程 詳 情 學 歷 咨 詢 項 目 案 例 免 費 試 聽 常 見 問 題 短 視 頻 平 臺 數(shù) 據(jù) 分 析 的 核 心 方 法 與 應 用 場 景 解 析 數(shù) 據(jù) 分 析 與 人 工 智 能 ， 從 數(shù) 據(jù) 洞 察 到 智 能 決 策 的 發(fā) 展 路 徑 數(shù) 據(jù) 分 析 師 需 要 掌 握 爬 蟲 技 術 嗎 ， 解 析 數(shù) 據(jù) 分 析 與 爬 蟲 技 能 的 關 系 什 么 是 B I 數(shù) 據(jù) 分 析 ， 解 析 B I 數(shù) 據(jù) 分 析 相 關 及 在 企 業(yè) 中 的 應 用 如 何 開 展 大 數(shù) 據(jù) 分 析 ， 從 數(shù) 據(jù) 采 集 到 決 策 支 持 的 實 戰(zhàn) 指 南 從 零 開 始 ， 數(shù) 據(jù) 分 析 入 門 學 習 指 南 課 程 階 段 ： S T E P 1 : J a v a 核 心 S T E P 2 : H a d o o p S T E P 3 : S p a r k S T E P 4 : P y t h o n S T E P 5 : 項 目 實 戰(zhàn) S T E P 6 : 機 器 學 習 S T E P 7 : 系 統(tǒng) 管 理 S T E P 8 : 阿 里 云 平 臺 S T E P 9 : 就 業(yè) 項 目 S T E P 1 0 : C C 服 務 免 費 試 聽 開 班 信 息 免 費 試 聽 城 市 班 級 時 間 狀 態(tài) 北 京 基 礎 班 即 將 爆 滿 ? 深 圳 提 高 班 即 將 爆 滿 ? 成 都 訓 練 營 即 將 爆 滿 ? 南 京 強 化 班 火 熱 招 生 ? 廣 州 就 業(yè) 班 即 將 爆 滿 ? 課 程 詳 情 學 歷 咨 詢 項 目 案 例 免 費 試 聽 常 見 問 題 大 數(shù) 據(jù) 處 理 技 術 有 哪 些 ， 從 批 處 理 到 實 時 分 析 的 全 面 解 析 大 數(shù) 據(jù) 技 術 應 用 就 業(yè) 方 向 ， 深 度 解 析 及 發(fā) 展 前 景 大 數(shù) 據(jù) 技 術 的 廣 泛 應 用 ， 具 體 應 用 場 景 解 析 大 數(shù) 據(jù) 平 臺 的 關 鍵 技 術 ， 構 建 數(shù) 據(jù) 驅 動 的 核 心 支 撐 大 數(shù) 據(jù) 有 哪 些 技 術 ， 核 心 技 術 詳 解 與 應 用 解 析 大 數(shù) 據(jù) 開 發(fā) 需 要 學 什 么 ， 從 基 礎 技 能 到 實 踐 經 驗 全 面 解 析 課 程 階 段 ： 第 一 模 塊 5 G 網 絡 與 開 源 系 統(tǒng) 管 理 第 二 模 塊 云 效 能 管 理 第 三 模 塊 云 原 生 平 臺 管 理 第 四 模 塊 D e v O p s 自 動 化 管 理 第 五 模 塊 云 安 全 管 理 免 費 試 聽 開 班 信 息 免 費 試 聽 城 市 班 級 時 間 狀 態(tài) 北 京 云 計 算 基 礎 班 即 將 爆 滿 ? 天 津 云 計 算 基 礎 班 即 將 爆 滿 ? 南 京 云 計 算 就 業(yè) 班 即 將 爆 滿 ? 上 海 云 計 算 強 化 班 即 將 爆 滿 ? 廣 州 云 計 算 就 業(yè) 班 即 將 爆 滿 ? 課 程 詳 情 學 歷 咨 詢 項 目 案 例 免 費 試 聽 常 見 問 題 云 計 算 技 術 的 應 用 領 域 及 其 優(yōu) 勢 分 析 來 了 云 計 算 技 術 基 礎 知 識 ， 解 密 云 計 算 的 核 心 概 念 與 應 用 云 計 算 技 術 框 架 體 系 詳 解 ： 核 心 架 構 、 服 務 模 式 與 應 用 實 踐 云 計 算 應 用 開 發(fā) 實 踐 ： 架 構 、 技 術 選 型 與 實 戰(zhàn) 經 驗 云 計 算 技 術 大 數(shù) 據(jù) 應 用 ， 驅 動 未 來 的 智 能 化 創(chuàng) 新 云 計 算 技 術 的 特 點 ： 高 效 、 彈 性 與 按 需 服 務 的 未 來 課 程 階 段 ： 第 一 階 段 J A V A 語 言 基 礎 第 二 階 段 W E B 編 程 及 數(shù) 據(jù) 庫 原 理 第 三 階 段 數(shù) 據(jù) 庫 及 環(huán) 境 搭 建 第 四 階 段 企 業(yè) 框 架 和 熱 門 技 術 第 五 階 段 項 目 實 操 免 費 試 聽 開 班 信 息 免 費 試 聽 城 市 班 級 時 間 狀 態(tài) 北 京 基 礎 班 即 將 爆 滿 ? 成 都 提 高 班 即 將 爆 滿 ? 長 沙 訓 練 營 即 將 爆 滿 ? 南 京 強 化 班 火 熱 招 生 ? 廣 州 就 業(yè) 班 即 將 爆 滿 ? 課 程 詳 情 學 歷 咨 詢 項 目 案 例 免 費 試 聽 常 見 問 題 J a v a 測 試 開 發(fā) 必 備 技 能 解 析 ， 從 入 門 到 精 通 的 全 面 指 南 J a v a 開 發(fā) 與 P y t h o n 編 程 ， 哪 個 更 適 合 初 學 者 ？ J a v a 自 學 與 培 訓 班 選 擇 ， 哪 種 學 習 方 式 更 適 合 你 ? 學 J a v a 開 發(fā) 可 以 做 前 端 嗎 ， 從 技 能 遷 移 到 職 業(yè) 發(fā) 展 全 面 解 析 J a v a 多 線 程 開 發(fā) 中 的 常 見 錯 誤 及 其 規(guī) 避 策 略 J a v a 低 代 碼 開 發(fā) 平 臺 的 優(yōu) 勢 與 未 來 ， 加 速 企 業(yè) 數(shù) 字 化 轉 型 的 利 器 課 程 階 段 ： 階 段 1 平 面 設 計 與 手 繪 插 畫 設 計 階 段 2 網 頁 視 覺 設 計 階 段 3 移 動 端 與 用 戶 體 驗 設 計 階 段 4 立 體 視 覺 與 動 效 展 示 階 段 5 就 業(yè) 實 訓 免 費 試 聽 開 班 信 息 免 費 試 聽 城 市 班 級 時 間 狀 態(tài) 北 京 基 礎 班 即 將 爆 滿 ? 天 津 提 高 班 即 將 爆 滿 ? 南 京 訓 練 營 即 將 爆 滿 ? 上 海 強 化 班 火 熱 招 生 ? 廣 州 就 業(yè) 班 即 將 爆 滿 ? 課 程 詳 情 學 歷 咨 詢 項 目 案 例 免 費 試 聽 常 見 問 題 新 媒 體 運 營 平 臺 大 盤 點 ， 多 元 化 選 擇 助 力 內 容 創(chuàng) 作 者 突 圍 如 何 選 擇 新 媒 體 運 營 話 題 類 型 ， 多 維 度 解 析 提 升 內 容 影 響 力 如 何 系 統(tǒng) 性 學 習 新 媒 體 運 營 ， 打 造 個 人 品 牌 與 職 業(yè) 競 爭 力 新 媒 體 運 營 技 巧 解 析 ， 如 何 高 效 提 升 品 牌 影 響 力 與 用 戶 粘 性 新 手 學 新 媒 體 運 營 ， 入 門 必 備 技 巧 與 成 長 攻 略 新 媒 體 運 營 如 何 轉 型 ， 迎 接 數(shù) 字 化 時 代 的 機 遇 與 挑 戰(zhàn) 課 程 階 段 ： S 1 ： T C P / I P 與 網 絡 通 信 網 絡 安 全 與 W e b 網 站 建 設 S 2 ： S O L S e r v e r 數(shù) 據(jù) 庫 管 理 L i n u x 服 務 器 管 理 S 3 ： 滲 透 與 網 絡 安 全 實 戰(zhàn) 大 型 數(shù) 據(jù) 庫 免 費 試 聽 開 班 信 息 免 費 試 聽 城 市 班 級 時 間 狀 態(tài) 北 京 基 礎 班 即 將 爆 滿 ? 沈 陽 提 高 班 即 將 爆 滿 ? 南 京 訓 練 營 即 將 爆 滿 ? 上 海 強 化 班 火 熱 招 生 ? 廣 州 就 業(yè) 班 即 將 爆 滿 ? 課 程 詳 情 學 歷 咨 詢 項 目 案 例 免 費 試 聽 常 見 問 題 A I 人 工 智 能 技 術 有 哪 些 專 業(yè) 課 程 ， 系 統(tǒng) 了 解 A I 學 習 路 徑 網 絡 工 程 就 業(yè) 方 向 詳 解 ， 多 元 路 徑 與 發(fā) 展 前 景 網 絡 工 程 師 報 考 條 件 ， 解 析 網 絡 工 程 師 入 行 要 求 及 報 考 條 件 網 絡 工 程 主 要 學 什 么 ， 解 析 網 絡 工 程 學 習 課 程 及 技 能 網 絡 工 程 職 業(yè) 規(guī) 劃 指 南 ， 成 長 路 徑 與 技 能 提 升 策 略 網 絡 工 程 師 基 礎 知 識 詳 解 ， 入 門 必 備 技 能 與 核 心 概 念 網 絡 工 程 師 技 術 全 方 位 解 析 ， 技 能 框 架 與 實 踐 應 用 免 費 課 程 視 頻 庫 大 咖 名 師 技 能 精 講 配 套 碼 源 工 具 下 載 快 速 入 門 進 階 提 升 P y t h o n 快 速 入 門 P y t h o n 快 速 入 門 免 費 試 學 J a v a 數(shù) 據(jù) 抓 取 J a v a 數(shù) 據(jù) 抓 取 免 費 試 學 從 0 到 1 學 U I 從 0 到 1 學 U I 免 費 試 學 E l a s t i c 實 例 E l a s t i c 實 例 免 費 試 學 W e b 開 發(fā) 進 階 W e b 開 發(fā) 進 階 免 費 試 學 R a b b i t M Q 吃 透 消 息 中 間 件 增 加 面 試 籌 碼 免 費 試 學 P y t h o n 手 游 編 程 入 門 零 編 程 基 礎 可 學 免 費 試 學 S S R 應 用 小 白 教 程 W e b 開 發(fā) 者 入 門 免 費 試 學 潮 流 插 畫 技 巧 一 聽 就 會 的 插 畫 課 免 費 試 學 用 e b s y n t h 生 成 穩(wěn) 定 動 畫 視 頻 轉 繪 專 用 免 費 試 學 A I 行 業(yè) 新 風 向 引 領 數(shù) 智 化 浪 潮 人 工 智 能 行 業(yè) 擁 有 廣 闊 的 發(fā) 展 空 間 和 巨 大 的 市 場 需 求 。 
 行 業(yè) 優(yōu) 勢 面 相 未 來 ， 開 啟 A I 新 篇 章 立 即 咨 詢 ? 立 即 咨 詢 好 待 遇 行 業(yè) 工 資 超 平 均 4 5 % 職 場 更 有 “ 錢 ” 途 好 工 作 應 屆 生 先 培 訓 再 就 業(yè) , 理 想 工 作 更 近 一 步 好 前 景 0 基 礎 入 行 一 樣 能 學 , 計 算 機 發(fā) 展 勢 頭 強 勁 好 發(fā) 展 掌 握 前 沿 技 術 , 擁 有 硬 核 能 力 無 懼 裁 員 學 習 答 疑 這 里 有 你 想 知 道 的 A I 相 關 問 題 ? 我 要 提 問 為 什 么 說 現(xiàn) 在 一 定 要 學 習 A I 課 程 與 技 術 ？ 因 為 A I 正 逐 漸 成 為 社 會 發(fā) 展 的 核 心 驅 動 力 。 
 從 自 動 駕 駛 到 醫(yī) 療 診 斷 ， 從 智 能 制 造 到 金 融 科 技 ， A I 無 處 不 在 地 改 變 著 我 們 的 生 活 和 工 作 方 式 。 
 掌 握 A I 技 術 意 味 著 能 夠 把 握 未 來 行 業(yè) 的 機 遇 ， 具 備 更 強 的 職 場 競 爭 力 。 
 此 外 ， A I 的 學 習 還 能 培 養(yǎng) 邏 輯 思 維 、 數(shù) 據(jù) 分 析 和 問 題 解 決 能 力 ， 這 些 都 是 未 來 社 會 所 需 的 關 鍵 技 能 。 
 因 此 ， 盡 早 學 習 A I ， 不 僅 能 夠 跟 上 時 代 步 伐 ， 還 能 為 個 人 職 業(yè) 發(fā) 展 鋪 平 道 路 。 
 當 前 學 習 和 研 究 A I 的 熱 門 方 向 有 哪 些 ？ A I 技 術 的 前 沿 方 向 包 括 ： 自 然 語 言 處 理 、 計 算 機 視 覺 、 語 音 識 別 、 生 物 特 征 識 別 、 具 身 智 能 、 機 器 學 習 與 深 度 學 習 、 強 化 學 習 以 及 知 識 圖 譜 等 。 
 對 于 學 習 A I 的 人 群 而 言 ， 我 們 重 點 可 以 放 在 A I 大 模 型 開 發(fā) ， A I G C 工 具 應 用 、 提 示 詞 、 智 能 體 、 A I 新 媒 體 等 課 程 領 域 。 
 選 擇 適 合 自 己 的 方 向 ， 深 入 學 習 和 實 踐 ， 將 有 助 于 提 升 個 人 在 A I 領 域 的 競 爭 力 和 專 業(yè) 能 力 。 
 北 大 青 鳥 有 哪 些 熱 門 專 業(yè) ？ 北 大 青 鳥 開 設 有 人 工 智 能 、 A I 大 模 型 開 發(fā) 、 A I G C 繪 畫 設 計 、 智 能 體 、 J a v a 、 軟 件 開 發(fā) 、 網 絡 安 全 、 U I 設 計 、 大 數(shù) 據(jù) 開 發(fā) 、 云 計 算 等 等 專 業(yè) 。 
 互 聯(lián) 網 行 業(yè) 的 發(fā) 展 十 分 迅 速 ， 隨 著 人 工 智 能 的 不 斷 發(fā) 展 ， 社 會 對 A I 人 才 的 需 求 也 不 斷 增 加 。 
 這 些 專 業(yè) 技 術 在 我 們 生 活 的 方 方 面 面 都 能 涉 及 到 ， 就 業(yè) 選 擇 也 比 較 多 。 
 去 北 大 青 鳥 學 習 有 什 么 要 求 嗎 ？ 無 論 是 初 中 畢 業(yè) 生 、 高 中 生 、 大 學 生 、 待 業(yè) 或 者 想 轉 行 的 職 場 人 ， 都 可 以 在 北 大 青 鳥 找 到 適 合 的 專 業(yè) 來 學 習 。 
 同 時 ， 北 大 青 鳥 的 課 程 專 為 0 基 礎 學 員 打 造 ， 所 以 沒 有 計 算 機 基 礎 ， 一 樣 可 以 來 北 大 青 鳥 學 計 算 機 。 
 如 果 你 不 知 道 應 該 選 擇 哪 個 專 業(yè) ， 歡 迎 來 北 大 青 鳥 校 區(qū) 找 專 業(yè) 老 師 咨 詢 。 
 學 習 北 大 青 鳥 課 程 好 找 工 作 ？ 保 就 業(yè) ？ 北 大 青 鳥 在 全 國 多 地 有 合 作 企 業(yè) 、 就 業(yè) 基 地 ， 學 員 入 學 簽 訂 就 業(yè) 協(xié) 議 ， 畢 業(yè) 時 學 校 會 推 薦 就 業(yè) ， 保 證 每 一 位 合 格 畢 業(yè) 學 員 更 好 的 就 業(yè) 。 
 有 沒 有 適 合 女 孩 子 的 計 算 機 專 業(yè) ？ 計 算 機 專 業(yè) 沒 有 性 別 上 的 差 異 ， 無 論 哪 個 專 業(yè) 女 孩 子 都 可 以 學 。 
 北 大 青 鳥 設 置 有 很 多 專 業(yè) ， 每 個 專 業(yè) 都 有 很 多 的 女 生 在 學 ， 只 要 你 有 興 趣 都 可 以 在 北 大 青 鳥 找 到 你 想 學 的 專 業(yè) 。 
 A I G C 繪 畫 設 計 、 A I 新 媒 體 、 U I 設 計 、 直 播 運 營 、 互 聯(lián) 網 營 銷 、 數(shù) 據(jù) 分 析 師 … … 這 些 是 近 年 來 受 歡 迎 的 專 業(yè) ， 也 有 很 多 女 生 報 名 ， 可 以 了 解 一 下 或 線 下 咨 詢 課 程 老 師 報 名 。 
 男 生 適 合 學 哪 些 計 算 機 專 業(yè) ？ 男 性 在 計 算 機 專 業(yè) 學 習 上 普 遍 具 有 優(yōu) 勢 ， 對 于 想 要 職 場 晉 升 或 者 擁 有 一 技 之 長 的 人 來 說 是 很 好 的 選 擇 。 
 北 大 青 鳥 設 置 有 很 多 專 業(yè) ， 每 個 專 業(yè) 都 有 很 多 的 男 生 在 學 ， 只 要 你 有 興 趣 都 可 以 在 北 大 青 鳥 找 到 你 想 學 的 專 業(yè) 。 
 人 工 智 能 、 A I 大 模 型 開 發(fā) 、 大 數(shù) 據(jù) 、 智 能 體 、 J a v a 開 發(fā) 、 網 絡 運 維 … … 這 些 都 是 受 歡 迎 的 專 業(yè) ， 可 以 了 解 一 下 或 線 下 咨 詢 課 程 老 師 報 名 。 
 學 I T 很 難 嗎 ？ 底 子 差 的 學 生 怎 么 保 證 學 得 會 ？ 學 I T 不 需 要 有 深 厚 的 功 底 ， 北 大 青 鳥 的 課 程 都 是 針 對 零 基 礎 學 員 設 計 的 ， 授 課 采 用 科 學 的 “ 多 模 式 教 學 法 ” 兼 顧 理 論 和 實 操 ， 邊 學 邊 練 讓 學 員 真 正 掌 握 核 心 技 能 ； 通 過 項 目 實 戰(zhàn) 還 原 企 業(yè) 真 實 場 景 ， 既 提 升 項 目 經 驗 、 又 能 提 前 掌 握 企 業(yè) 真 實 工 作 流 程 ， 即 便 是 0 基 礎 學 員 也 能 掌 握 并 具 備 2 3 年 行 業(yè) 工 作 經 驗 。 
 歡 迎 來 了 解 咨 詢 。 
 北 大 青 鳥 的 教 學 優(yōu) 勢 都 有 哪 些 呢 ？ 首 先 ， 北 大 青 鳥 所 有 課 程 均 采 用 小 班 授 課 、 全 程 面 授 的 形 式 ， 并 為 每 個 班 級 配 有 技 術 教 室 與 職 業(yè) 教 師 兩 位 老 師 ， 保 證 技 術 與 職 業(yè) 技 能 教 學 質 量 。 
 其 次 ， 北 大 青 鳥 的 課 程 有 大 量 企 業(yè) 級 真 實 案 例 做 為 依 托 ， 讓 學 員 學 習 即 實 習 ， 積 累 實 戰(zhàn) 經 驗 。 
 最 后 ， 北 大 青 鳥 每 日 高 強 度 學 習 、 嚴 格 考 核 管 理 ， 讓 學 員 把 知 識 學 到 手 。 
 北 大 青 鳥 有 免 費 試 學 ， 歡 迎 來 到 校 區(qū) 實 地 考 察 。 
 北 大 青 鳥 給 學 生 提 供 住 宿 嗎 ？ 北 大 青 鳥 校 區(qū) 為 學 員 提 供 學 生 宿 舍 ， 住 宿 的 條 件 與 環(huán) 境 會 因 不 同 校 區(qū) 的 具 體 情 況 不 同 存 在 差 異 ， 但 是 一 般 校 區(qū) 都 會 選 擇 離 市 中 心 稍 遠 ， 安 靜 少 有 打 擾 且 交 通 便 利 的 位 置 為 校 址 ， 宿 舍 或 在 校 區(qū) 內 部 ， 或 臨 近 校 區(qū) ， 方 便 學 員 上 下 學 。 
 宿 舍 有 宿 管 管 理 ， 督 促 學 員 自 理 生 活 衛(wèi) 生 ， 并 保 障 住 宿 安 全 。 
 感 興 趣 可 以 來 校 區(qū) 參 觀 體 驗 。 
 北 大 青 鳥 是 否 提 供 學 歷 培 訓 及 相 關 證 書 ？ 北 大 青 鳥 是 職 業(yè) 技 能 培 訓 機 構 ， 學 歷 培 訓 不 是 我 們 的 業(yè) 務 ， 對 于 有 學 歷 需 求 的 學 員 我 們 可 以 提 供 相 配 套 的 資 源 對 接 ， 但 不 直 接 提 供 服 務 。 
 學 A I 技 術 以 后 真 的 會 有 好 出 路 嗎 ？ 現(xiàn) 在 是 A I 時 代 ， 人 工 智 能 已 經 廣 泛 的 步 入 我 們 生 活 的 方 方 面 面 。 
 所 以 具 備 一 定 的 A I 專 業(yè) 知 識 對 于 今 后 找 工 作 及 職 業(yè) 發(fā) 展 都 是 很 有 幫 助 的 。 
 并 且 社 會 上 對 A I + 互 聯(lián) 網 人 才 需 求 也 在 不 斷 增 加 ， 學 好 A I 技 術 職 業(yè) 路 徑 非 常 廣 闊 。 
 學 員 權 益 至 上 ， 全 方 位 保 障 學 有 所 成 北 大 青 鳥 通 過 A I 前 沿 技 術 、 課 程 體 系 、 教 學 方 法 、 教 學 評 估 與 輔 導 、 就 業(yè) 服 務 等 多 方 面 的 保 障 措 施 ， 為 學 員 提 供 了 一 個 全 方 位 、 高 質 量 的 學 習 和 成 長 環(huán) 境 。 
 保 障 一 品 牌 底 蘊 B r a n d H e r i t a g e 查 看 更 多 + 保 障 一 品 牌 底 蘊 2 6 年 老 品 牌 好 口 碑 領 先 業(yè) 界 覆 蓋 6 0 + 城 市 培 養(yǎng) 學 員 超 1 0 0 W 查 看 更 多 + 查 看 更 多 + 保 障 二 課 程 領 先 C o u r s e L e a d i n g 查 看 更 多 + 保 障 二 課 程 領 先 課 程 全 面 A I 化 北 大 青 鳥 研 究 院 1 8 類 前 沿 課 程 全 部 技 能 點 更 新 查 看 更 多 + 查 看 更 多 + 保 障 三 師 資 雄 厚 S t r o n g F a c u l t y 查 看 更 多 + 保 障 三 教 學 良 心 全 國 師 資 統(tǒng) 一 考 核 培 訓 平 均 5 年 以 上 教 學 經 驗 實 戰(zhàn) 教 學 出 真 知 查 看 更 多 + 查 看 更 多 + 保 障 四 就 業(yè) 精 細 E m p l o y m e n t D e t a i l s 查 看 更 多 + 保 障 四 就 業(yè) 精 細 三 師 護 航 匹 配 就 業(yè) 數(shù) 千 家 真 實 企 業(yè) 資 源 與 學 員 一 道 謀 求 高 薪 發(fā) 展 查 看 更 多 + 查 看 更 多 + 產 教 融 合 基 地 北 大 青 鳥 與 院 校 共 建 “ 產 教 融 合 基 地 ” 培 養(yǎng) 應 用 型 技 能 人 才 共 建 二 級 學 院 充 分 發(fā) 揮 雙 方 固 有 優(yōu) 勢 ， 資 源 互 補 ， 培 養(yǎng) 優(yōu) 質 的 互 聯(lián) 網 新 人 才 共 建 精 品 專 業(yè) 引 入 北 大 青 鳥 特 色 專 業(yè) 課 程 體 系 積 極 助 力 院 校 “ 三 教 ” 改 革 國 賽 支 持 “ 中 國 軟 件 杯 ” 大 學 生 軟 件 設 計 大 賽 、 全 國 大 學 生 廣 告 藝 術 大 賽 師 資 培 訓 為 合 作 高 校 提 供 標 準 化 的 師 資 培 養(yǎng) 方 法 快 速 實 施 專 業(yè) 新 內 容 的 教 學 校 企 聯(lián) 合 培 養(yǎng) 通 過 豐 富 的 項 目 實 訓 ， 使 高 校 學 生 掌 握 的 技 能 更 加 符 合 企 業(yè) 的 用 人 需 求 校 園 M O O C 平 臺 為 合 作 高 校 開 通 定 制 化 獨 立 在 線 學 習 平 臺 ， 加 強 最 終 的 學 習 效 果 和 項 目 經 驗 協(xié) 同 育 人 在 五 大 技 術 領 域 ， 協(xié) 助 高 校 培 養(yǎng) 適 應 未 來 產 業(yè) 的 創(chuàng) 新 型 多 元 化 人 才 青 鳥 動 態(tài) 2 6 年 老 品 牌 ， 好 口 碑 領 先 業(yè) 界 ， 三 師 護 航 匹 配 就 業(yè) ， 數(shù) 千 家 真 實 企 業(yè) 資 源 品 牌 新 聞 | 行 業(yè) 前 瞻 | 技 術 熱 點 更 多 新 聞 + 更 多 前 瞻 + 更 多 熱 點 + 北 大 青 鳥 攜 手 萬 企 千 校 ， 共 推 A I 賦 能 教 育 新 篇 章 2 0 2 4 1 1 1 9 近 日 ， 作 為 教 育 行 業(yè) 領 航 者 的 北 大 青 鳥 ， 積 極 投 身 于 由 萬 企 千 校 平 臺 精 心 策 劃 的 “ 2 0 2 4 年 度 A I 賦 能 教 學 能 力 . . . 北 大 青 鳥 職 教 C E O 肖 睿 受 邀 接 受 央 視 采 訪 暢 談 人 工 智 能 時 代 的 職 業(yè) 教 育 2 0 2 4 1 1 1 9 站 外 文 章 驚 喜 ！ 北 大 青 鳥 強 勢 登 陸 中 國 招 生 界 “ 領 頭 羊 ” 雜 志 ！ 2 0 2 4 1 1 1 9 驚 喜 ！ 北 大 青 鳥 強 勢 登 陸 中 國 招 生 界 “ 領 頭 羊 ” 雜 志 ！ 逐 夢 青 春 ， 勇 闖 未 來 ！ 第 十 一 屆 “ 北 大 青 鳥 杯 ” 全 國 I T 精 英 挑 戰(zhàn) 賽 燃 炸 來 襲 ！ 2 0 2 4 1 1 1 9 逐 夢 青 春 ， 勇 闖 未 來 ！ 第 十 一 屆 “ 北 大 青 鳥 杯 ” 全 國 I T 精 英 挑 戰(zhàn) 賽 燃 炸 來 襲 ！ 網 絡 安 全 與 數(shù) 據(jù) 隱 私 保 護 ： 構 建 數(shù) 字 世 界 的 堅 固 防 線 2 0 2 4 1 1 1 9 網 絡 安 全 與 數(shù) 據(jù) 隱 私 保 護 ： 構 建 數(shù) 字 世 界 的 堅 固 防 線 云 計 算 與 大 數(shù) 據(jù) 處 理 ： 重 塑 企 業(yè) 數(shù) 據(jù) 價 值 2 0 2 4 1 1 1 9 云 計 算 與 大 數(shù) 據(jù) 處 理 ： 重 塑 企 業(yè) 數(shù) 據(jù) 價 值 智 能 家 居 與 物 聯(lián) 網 技 術 ： 開 啟 智 慧 生 活 新 篇 章 2 0 2 4 1 1 1 9 智 能 家 居 與 物 聯(lián) 網 技 術 ： 開 啟 智 慧 生 活 新 篇 章 人 工 智 能 與 機 器 人 技 術 ： 重 塑 未 來 的 智 能 生 活 2 0 2 4 1 1 1 9 人 工 智 能 與 機 器 人 技 術 ： 重 塑 未 來 的 智 能 生 活 北 京 北 大 青 鳥 學 費 詳 解 及 課 程 選 擇 建 議 一 覽 表 2 0 2 5 0 4 1 6 北 京 北 大 青 鳥 一 直 是 許 多 有 志 青 年 選 擇 學 習 I T 技 能 的 重 要 平 臺 。 
 北 京 北 大 青 鳥 的 學 費 到 底 是 多 少 ？ 課 程 體 系 又 包 . . . 北 大 青 鳥 A I 培 訓 靠 譜 嗎 ， 課 程 內 容 、 就 業(yè) 前 景 解 析 來 了 2 0 2 5 0 2 2 0 ? 人 工 智 能 ( A I ) 正 以 前 所 未 有 的 速 度 改 變 著 各 行 各 業(yè) ， 從 智 能 客 服 到 自 動 駕 駛 ， 從 大 數(shù) 據(jù) 分 析 到 A I 繪 畫 ， A . . . 北 大 青 鳥 A I 課 程 靠 譜 嗎 ， 全 面 解 析 北 大 青 鳥 A I 課 程 的 特 點 與 優(yōu) 勢 2 0 2 5 0 2 2 0 ? 人 工 智 能 ( A I ) 技 術 的 飛 速 發(fā) 展 ， 市 場 對 A I 人 才 的 需 求 日 益 增 長 。 
 作 為 國 內 知 名 的 I T 教 育 品 牌 ， 北 大 青 鳥 . . . 現(xiàn) 在 學 A I 繪 畫 靠 譜 嗎 ？ A I 繪 畫 技 術 的 優(yōu) 勢 與 應 用 2 0 2 5 0 1 2 2 現(xiàn) 在 學 A I 繪 畫 靠 譜 嗎 ？ A I 繪 畫 技 術 的 優(yōu) 勢 與 應 用 校 園 生 活 校 園 生 活 ， 如 同 美 麗 的 畫 卷 ， 展 開 青 春 的 翅 膀 ， 讓 我 們 盡 情 飛 翔 。 
 免 費 領 取 1 對 1 試 聽 體 驗 立 即 領 取 立 即 領 取 報 名 優(yōu) 惠 免 費 試 聽 課 程 資 料 官 方 微 信 返 回 頂 部 獲 取 免 費 體 驗 資 格 提 交 成 功 ! 請 您 保 持 電 話 暢 通 ， 專 業(yè) 老 師 會 及 時 與 您 聯(lián) 系 ! 培 訓 課 程 熱 門 話 題 站 內 鏈 接 A I 大 模 型 應 用 開 發(fā) A I G C 繪 畫 設 計 數(shù) 據(jù) 智 能 北 美 大 數(shù) 據(jù) A I 云 計 算 6 . 0 A I 全 棧 開 發(fā) 工 程 師 A I 全 媒 體 A I 網 絡 工 程 超 級 智 能 （ A S I ） 具 身 智 能 （ E m b o d i e d A I ） 大 世 界 模 型 （ W o r l d M o d e l ） A I 培 訓 熱 門 A I 課 程 A I 智 能 體 A I 繪 畫 設 計 培 訓 A I 繪 畫 培 訓 班 A I 實 驗 室 青 鳥 動 態(tài) 名 師 咨 詢 學 業(yè) 規(guī) 劃 技 術 熱 點 智 課 校 企 共 育 A I 培 訓 學 校 A I 技 術 研 究 院 培 訓 學 校 查 詢 青 鳥 課 程 A I 全 棧 開 發(fā) 工 程 師 A I 全 媒 體 電 商 運 營 數(shù) 據(jù) 智 能 A I 時 代 全 鏈 路 U I 設 計 師 A I 時 代 網 絡 運 維 工 程 師 學 習 入 口 云 題 庫 云 豆 網 在 線 視 頻 課 學 籍 查 詢 證 書 查 詢 招 生 咨 詢 熱 線 ： 4 0 0 0 9 6 9 6 2 8 手 機 端 官 網 免 費 領 熱 門 課 程 北 京 市 海 淀 區(qū) 成 府 路 2 0 7 號 北 大 青 鳥 （ 總 部 ） 友 情 鏈 接 ： 北 京 大 學 北 京 大 學 教 育 學 院 d e e p s e e k 深 度 求 索 智 譜 清 言 C o z e L i b l i b A I 海 螺 A I c u r s o r 第 一 P P T 免 費 模 版 下 載 擇 校 網 C o p y r i g h t ? 1 9 9 9 北 京 青 鳥 職 業(yè) 教 育 科 技 發(fā) 展 有 限 公 司 版 權 所 有 京 公 網 安 備 1 1 0 1 0 8 0 2 0 2 0 7 1 4 號 京 I C P 備 2 0 2 0 0 4 7 0 7 7 號 2

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