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關(guān)鍵詞： (7個字符) 智慧校園、依能、

描述： (81個字符) 以微講師智能講臺為核心的新一代多媒體教室，能讓多媒體教學(xué)更輕松，讓課堂教學(xué)有實(shí)錄，課后復(fù)習(xí)有資源，推動傳統(tǒng)課堂教學(xué)改良升級，支撐所有老師實(shí)施較高水平的信息化教學(xué)。

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 顯 示 方 式 可 根 據(jù) 教 學(xué) 需 要 靈 活 切 換 ； 雙 屏 中 間 留 出 了 一 塊 使 用 頻 率 低 、 可 被 教 師 身 體 遮 擋 的 區(qū) 域 ， 為 講 臺 居 中 布 置 帶 來 了 可 能 性 。 
 雙 大 屏 幕 是 未 來 教 室 的 標(biāo) 準(zhǔn) 配 置 。 
 面 對 學(xué) 生 精 細(xì) 板 書 背 對 學(xué) 生 板 書 時 教 學(xué) 中 斷 ， 學(xué) 生 搞 小 動 作 ， 面 對 學(xué) 生 板 書 同 時 還 保 持 著 與 學(xué) 生 的 眼 神 、 表 情 、 肢 體 語 言 互 動 ； 精 細(xì) 板 書 是 ? 師 根 據(jù) 學(xué) ? 聽 課 反 饋 實(shí) 時 調(diào) 整 教 學(xué) 內(nèi) 容 表 達(dá) ? 法 的 基 本 手 段 ， 也 是 將 ? 師 的 思 考 過 程 、 問 題 分 析 和 解 決 過 程 漸 次 呈 現(xiàn) 給 學(xué) ? 的 重 要 途 徑 ， 一 體 機(jī) 的 批 注 圈 點(diǎn) 功 能 、 書 寫 延 時 較 大 無 法 勝 任 精 細(xì) 板 書 。 
 解 決 方 案 就 是 ： 小 屏 上 書 寫 、 大 屏 上 呈 現(xiàn) 。 
 面 對 學(xué) 生 精 細(xì) 板 書 是 未 來 教 室 尊 重 學(xué) 生 、 教 師 掌 控 課 堂 的 必 然 選 擇 。 
 面 對 學(xué) 生 精 細(xì) 板 書 是 未 來 教 室 尊 重 學(xué) 生 、 教 師 掌 控 課 堂 的 必 然 選 擇 。 
 無 塵 教 室 主 角 電 子 板 書 完 美 替 代 粉 筆 板 書 ， 配 角 無 塵 黑 板 作 為 停 電 書 寫 、 下 課 后 不 開 機(jī) 在 黑 板 上 留 言 的 備 份 機(jī) 制 ， 兩 者 配 合 可 徹 底 告 別 粉 筆 板 書 ， 打 造 全 新 無 耗 材 的 無 塵 教 室 ； 教 室 干 凈 無 粉 塵 ， 師 生 不 再 吃 粉 筆 灰 ； 大 幅 減 少 教 室 清 潔 工 作 量 ， 為 學(xué) 校 安 裝 空 調(diào) 、 新 風(fēng) 系 統(tǒng) 創(chuàng) 造 條 件 ； 教 室 環(huán) 境 檔 次 煥 然 一 新 。 
 無 塵 教 室 是 未 來 教 室 的 必 然 選 擇 。 
 講 臺 居 中 布 置 因 避 免 遮 擋 屏 幕 讓 老 師 屈 居 教 室 角 落 違 反 教 育 常 理 ； 雙 大 屏 讓 老 師 回 歸 C 位 ， 教 室 風(fēng) 水 重 回 正 道 。 
 講 臺 居 中 布 置 是 讓 教 室 回 歸 教 學(xué) 常 理 的 必 然 選 擇 。 
 教 室 專 用 聲 學(xué) 系 統(tǒng) 三 種 硬 件 密 切 配 合 ， 針 對 人 聲 頻 段 優(yōu) 化 ， 防 止 嘯 叫 。 
 講 臺 專 用 陣 列 麥 只 拾 取 教 師 一 側(cè) 的 聲 音 ， 自 動 屏 蔽 學(xué) 生 側(cè) 和 環(huán) 境 噪 音 。 
 減 少 教 室 內(nèi) 聲 波 反 射 ， 重 構(gòu) 優(yōu) 化 教 室 聲 場 ， 音 量 合 適 ， 教 室 之 間 不 干 擾 。 
 保 障 老 師 講 課 輕 松 不 累 、 學(xué) 生 聽 課 清 晰 舒 適 ， 猶 如 一 對 一 輔 導(dǎo) 交 談 式 授 課 。 
 教 室 專 用 聲 學(xué) 系 統(tǒng) 是 下 一 代 教 室 的 標(biāo) 準(zhǔn) 配 置 。 
 微 講 師 系 列 產(chǎn) 品 依 能 發(fā) 明 的 微 講 師 智 能 講 臺 是 先 進(jìn) 的 智 慧 教 室 的 核 心 設(shè) 備 ， 有 1 5 1 、 1 5 0 兩 種 型 號 。 
 1 5 1 型 講 臺 適 用 管 控 功 能 強(qiáng) 的 場 合 ， 1 5 0 型 講 臺 適 用 對 管 控 要 求 較 低 的 場 合 。 
 1 5 1 型 主 要 部 件 、 特 性 實(shí) ? 臺 ? 、 冷 軋 鋼 板 柜 體 兩 塊 書 寫 屏 均 ? 持 ? 源 筆 書 寫 、 ? 指 觸 控 觸 控 控 制 ? 板 ， ? 持 刷 卡 及 掃 ? 維 碼 認(rèn) 證 教 室 專 ? 陣 列 ? 集 眾 多 功 能 于 ? 體 的 超 融 合 主 機(jī) ? 持 接 ? 筆 記 本 電 腦 同 時 顯 ? 使 用 場 合 1 5 1 型 ： 適 用 管 控 功 能 強(qiáng) 的 場 合 以 及 以 下 各 類 教 室 。 
 5 0 ? 標(biāo) 準(zhǔn) 教 室 5 0 ? ? 組 研 討 教 室 1 0 0 ? 合 班 教 室 1 6 0 ? 階 梯 教 室 1 6 0 ? 以 上 ? 型 教 室 1 5 0 型 主 要 部 件 、 特 性 實(shí) ? 臺 ? 、 冷 軋 鋼 板 柜 體 ? 塊 書 寫 屏 ? 持 ? 源 筆 書 寫 、 ? 指 觸 控 教 室 專 ? 陣 列 ? 標(biāo) 配 O P S 電 腦 觸 控 控 制 ? 板 ? 持 接 ? 筆 記 本 電 腦 同 時 顯 示 使 用 場 合 1 5 0 型 ： 適 用 管 控 要 求 較 低 的 場 合 以 及 以 下 各 類 教 室 。 
 5 0 ? 標(biāo) 準(zhǔn) 教 室 1 0 0 ? 合 班 教 室 × 全 國 服 務(wù) 熱 線 4 0 0 6 0 6 2 8 0 0 地 址 ： 成 都 市 高 新 西 區(qū) 西 芯 大 道 5 號 匯 都 總 部 園 7 棟 7 層 解 決 方 案 智 慧 校 園 解 決 方 案 新 一 代 多 媒 體 教 室 建 設(shè) 方 案 專 業(yè) 數(shù) 字 化 教 學(xué) 資 源 庫 建 設(shè) 解 決 方 案 職 業(yè) 院 校 科 學(xué) 管 理 與 信 息 化 應(yīng) 用 咨 詢 服 務(wù) 行 業(yè) 案 例 典 型 客 戶 應(yīng) 用 案 例 新 聞 資 訊 依 能 動 態(tài) 行 業(yè) 洞 察 關(guān) 于 依 能 依 能 簡 介 加 入 我 們 依 能 大 事 記 云 服 務(wù) 社 會 責(zé) 任 微 講 師 依 能 管 理 科 學(xué) 研 究 院 依 能 智 慧 校 園 服 務(wù) 中 心 版 權(quán) 所 有 ? 成 都 依 能 科 技 股 份 有 限 公 司 2 0 0 4 2 0 2 2 蜀 I C P 備 1 2 0 1 0 0 7 7 號 2

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