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江蘇科技大學(xué)-信息化建設(shè)與管理辦公室

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        江 蘇 科 技 大 學(xué) 信 息 化 建 設(shè) 與 管 理 辦 公 室 導(dǎo) 航 部 門(mén) 介 紹 部 門(mén) 沿 革 部 門(mén) 職 責(zé) 人 員 分 工 部 門(mén) 文 化 政 策 法 規(guī) 國(guó) 家 文 件 部 級(jí) 文 件 學(xué) 校 文 件 部 門(mén) 文 件 下 載 專 區(qū) 規(guī) 劃 科 網(wǎng) 絡(luò) 科 信 息 科 智 能 系 統(tǒng) 科 智 慧 校 園 研 究 所 支 部 建 設(shè) 支 部 情 況 支 部 獲 獎(jiǎng) 工 作 計(jì) 劃 學(xué) 習(xí) 材 料 特 色 活 動(dòng) 信 息 化 案 例 網(wǎng) 絡(luò) 郵 件 教 師 主 頁(yè) 多 媒 體 微 軟 正 版 化 移 動(dòng) 門(mén) 戶 V P N 虛 擬 服 務(wù) 器 域 名 服 務(wù) 校 園 卡 新 聞 動(dòng) 態(tài) 更 多 > 校 領(lǐng) 導(dǎo) 到 信 息 化 辦 調(diào) 研 指 導(dǎo) 新 學(xué) 期 工 作 2 月 2 1 日 上 午 ， 黨 委 常 委 、 副 校 長(zhǎng) 李 木 旺 信 到 息 化 建 設(shè) 與 管 理 辦 公 室 進(jìn) 行 調(diào) 研 ， 并 指 導(dǎo) 新 學(xué) 期 工 作 。 
 會(huì) 上 ， 韓 斌 主 任 匯 報(bào) 了 開(kāi) 學(xué) 以 來(lái) 信 息 化 辦 推 進(jìn) 重 點(diǎn) 工 作 ， 加 強(qiáng) 部 門(mén) 隊(duì) 伍 建 設(shè) ， 提 升 運(yùn) 維 服 務(wù) 管 理 ， 開(kāi) 展 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 等 工 作 的 進(jìn) 展 情 況 及 新 學(xué) 期 的 工 作 安 排 。 
 李 木 旺 對(duì) 信 息 化 辦 近 期 的 工 作 安 排 和 思 考 表 示 了 充 分 肯 定 。 
 他 指 出 ， 信 息 化 在 學(xué) 校 發(fā) 展 中 扮 演 著 至 關(guān) 重 要 的 角 色 ， 為 教 學(xué) 科 研 提 供 了 有 力 的 保 障 。 
 針 對(duì) 下 一 步 工 作 安 排 ， 他 強(qiáng) 調(diào) ， 要 穩(wěn) 步 推 進(jìn) 重 點(diǎn) 工 作 ， 不 斷 促 進(jìn) 數(shù) 據(jù) 融 合 、 提 升 數(shù) 據(jù) 應(yīng) 用 能 力 ， 同 時(shí) ， 要 充 分 考 慮 新 技 術(shù) 的 部 署 使 用 問(wèn) 題 ， 為 學(xué) 校 師 生 提 供 更 便 捷 的 信 息 服 務(wù) 。 
 此 外 ， 他 還 要 求 信 息 化 辦 要 繼 續(xù) 加 強(qiáng) 與 其 他 部 門(mén) 的 溝 通 協(xié) 調(diào) ， 形 成 工 作 合 力 ， 共 同 推 動(dòng) 學(xué) 校 信 息 化 建 設(shè) 邁 上 新 臺(tái) 階 。 
 此 次 會(huì) 議 為 信 息 化 辦 新 學(xué) 期 的 工 作 指 明 了 方 向 ， 信 息 化 辦 全 體 成 員 將 繼 續(xù) 努 力 工 作 ， 不 斷 提 升 服 務(wù) 質(zhì) 量 和 工 作 效 率 ， 為 學(xué) 校 的 長(zhǎng) 遠(yuǎn) 發(fā) 展 做 出 更 大 的 貢 獻(xiàn) 。 
 2 0 2 5 0 2 2 5 校 銀 合 作 項(xiàng) 目 論 證 會(huì) 圓 滿 召 開(kāi) ， 共 繪 信 息 化 建 設(shè) 新 藍(lán) 圖 為 落 實(shí) “ 數(shù) 字 賦 能 行 動(dòng) 計(jì) 劃 ” ， 推 動(dòng) 校 銀 合 作 項(xiàng) 目 盡 快 實(shí) 施 ， 信 息 化 建 設(shè) 與 管 理 辦 公 室 于 2 0 2 5 年 1 月 7 日 至 8 日 連 續(xù) 組 織 召 開(kāi) 了 校 銀 合 作 項(xiàng) 目 論 證 會(huì) 。 
 秉 持 保 障 項(xiàng) 目 質(zhì) 量 ， 推 動(dòng) 校 銀 合 作 項(xiàng) 目 科 學(xué) 、 高 效 地 開(kāi) 展 的 初 衷 ， 此 次 論 證 會(huì) 邀 請(qǐng) 了 江 蘇 省 高 等 學(xué) 校 教 育 信 息 化 研 究 會(huì) 副 理 事 長(zhǎng) 兼 秘 書(shū) 長(zhǎng) 張 一 春 、 江 蘇 高 校 教 育 信 息 化 研 究 會(huì) 網(wǎng) 委 會(huì) 秘 書(shū) 長(zhǎng) 查 貴 庭 ， 以 及 來(lái) 自 南 京 航 天 航 空 大 學(xué) 、 南 京 醫(yī) 科 大 學(xué) 、 江 蘇 大 學(xué) 、 常 州 大 學(xué) 等 多 所 高 校 和 國(guó) 家 密 碼 行 業(yè) 標(biāo) 準(zhǔn) 化 技 術(shù) 委 員 會(huì) 等 行 業(yè) 協(xié) 會(huì) 的 權(quán) 威 專 家 蒞 臨 指 導(dǎo) 。 
 會(huì) 上 各 校 銀 合 作 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人 圍 繞 立 項(xiàng) 背 景 、 建 設(shè) 目 標(biāo) 、 功 能 需 求 、 性 能 要 求 、 調(diào) 研 情 況 和 績(jī) 效 目 標(biāo) 等 方 面 進(jìn) 行 了 展 示 匯 報(bào) 。 
 與 會(huì) 專 家 進(jìn) 行 了 充 分 的 質(zhì) 詢 和 討 論 ， 肯 定 了 各 項(xiàng) 目 的 必 要 性 和 合 理 性 ， 并 給 出 了 中 肯 的 建 議 ， 同 時(shí) 還 稱 贊 了 學(xué) 校 數(shù) 字 化 建 設(shè) 的 前 瞻 性 和 務(wù) 實(shí) 性 ， 期 待 我 校 通 過(guò) 校 銀 合 作 項(xiàng) 目 建 設(shè) 能 為 其 他 高 校 提 供 可 借 鑒 的 教 育 數(shù) 字 化 優(yōu) 秀 范 例 ， 為 全 省 高 校 數(shù) 字 化 轉(zhuǎn) 型 做 出 突 出 貢 獻(xiàn) 。 
 信 息 化 辦 主 任 韓 斌 感 謝 了 與 會(huì) 專 家 的 指 導(dǎo) 和 肯 定 ， 并 表 示 將 與 各 需 求 單 位 一 起 按 照 專 家 的 建 議 進(jìn) 一 步 完 善 項(xiàng) 目 設(shè) 計(jì) 方 案 ， 盡 快 編 制 招 標(biāo) 參 數(shù) ， 推 動(dòng) 項(xiàng) 目 實(shí) 施 ， 給 師 生 們 帶 來(lái) 更 加 便 捷 、 高 效 的 服 務(wù) 體 驗(yàn) ， 為 學(xué) 校 高 質(zhì) 量 發(fā) 展 注 入 新 的 活 力 ！ 2 0 2 5 0 1 1 0 3 0 2 0 2 5 0 4 信 息 化 辦 積 極 推 進(jìn) 校 銀 合 作 項(xiàng) 目 實(shí) 施 信 息 化 辦 公 室 積 極 推 進(jìn) 校 銀 合 作 項(xiàng) 目 實(shí) 施 ， 為 智 慧 校 園 建 設(shè) 注 入 新 動(dòng) 力 。 
 迎 難 而 上 ， 小 團(tuán) 隊(duì) 扛 起 大 項(xiàng) 目 自 2 0 2 4 年 1 1 月 啟 動(dòng) 以 來(lái) ， 面 對(duì) 涉 及 O A 、 教 務(wù) 、 財(cái) 務(wù) 等 4 0 多 個(gè) 信 息 化 項(xiàng) 目 ， 需 要 對(duì) 接 2 0 余 個(gè) 職 能 部 門(mén) 的 復(fù) 雜 工 程 ， 信 息 化 辦 同 志 勇 挑 重 擔(dān) , 項(xiàng) 目 管 理 創(chuàng) 新 采 用 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人 制 ， 全 員 通 力 協(xié) 作 ， 確 保 項(xiàng) 目 有 序 推 進(jìn) 。 
 假 期 不 休 ， 搶 抓 項(xiàng) 目 進(jìn) 度 寒 假 期 間 ， 為 確 保 校 銀 合 作 項(xiàng) 目 進(jìn) 度 ， 信 息 化 辦 同 志 主 動(dòng) 放 棄 休 息 ， 全 力 投 入 調(diào) 研 和 招 標(biāo) 準(zhǔn) 備 工 作 ， 積 極 推 進(jìn) 與 三 家 銀 行 溝 通 協(xié) 調(diào) ， 并 在 校 內(nèi) 各 部 門(mén) 開(kāi) 展 調(diào) 研 ， 累 計(jì) 開(kāi) 展 專 題 調(diào) 研 和 協(xié) 調(diào) 推 進(jìn) 會(huì) 2 0 余 次 ， 有 些 同 志 最 忙 時(shí) 一 天 要 參 加 3 場(chǎng) 協(xié) 調(diào) 會(huì) ， 晚 上 還 要 整 理 調(diào) 研 報(bào) 告 。 
 開(kāi) 學(xué) 即 沖 刺 ， 全 面 推 進(jìn) 建 設(shè) 開(kāi) 學(xué) 后 ， 團(tuán) 隊(duì) 繼 續(xù) 保 持 高 效 工 作 節(jié) 奏 ， 召 開(kāi) 協(xié) 調(diào) 會(huì) 3 0 余 次 ， 整 理 文 檔 5 0 余 份 ， 對(duì) 接 部 門(mén) 2 0 余 個(gè) 。 
 目 前 ， 校 園 一 卡 通 收 費(fèi) 升 級(jí) 改 造 項(xiàng) 目 已 完 成 建 設(shè) 并 驗(yàn) 收 ， 消 費(fèi) 大 數(shù) 據(jù) 分 析 平 臺(tái) 和 融 合 門(mén) 戶 開(kāi) 發(fā) 與 維 護(hù) 項(xiàng) 目 已 完 成 招 標(biāo) 并 進(jìn) 入 實(shí) 施 階 段 ， 一 卡 通 專 網(wǎng) 安 全 體 系 建 設(shè) 、 夢(mèng) 溪 校 區(qū) 校 園 網(wǎng) 絡(luò) 改 造 、 等 項(xiàng) 目 已 啟 動(dòng) 采 購(gòu) 程 序 。 
 師 生 為 本 ， 優(yōu) 化 服 務(wù) 體 驗(yàn) 盡 管 后 臺(tái) 對(duì) 接 復(fù) 雜 ， 信 息 化 辦 始 終 堅(jiān) 持 師 生 少 跑 腿 的 服 務(wù) 理 念 ， 所 有 系 統(tǒng) 建 設(shè) 均 充 分 征 求 業(yè) 務(wù) 部 門(mén) 意 見(jiàn) 的 前 提 下 ， 力 爭(zhēng) 做 到 實(shí) 用 性 與 易 用 性 統(tǒng) 一 。 
 比 如 在 融 3 0 2 0 2 5 0 4 信 息 化 辦 組 織 召 開(kāi) 消 費(fèi) 大 數(shù) 據(jù) 分 析 平 臺(tái) 開(kāi) 發(fā) 與 服 務(wù) 項(xiàng) 目 啟 動(dòng) 會(huì) 4 月 2 8 日 ， 我 校 信 息 化 辦 組 織 召 開(kāi) 消 費(fèi) 大 數(shù) 據(jù) 分 析 平 臺(tái) 開(kāi) 發(fā) 與 服 務(wù) 項(xiàng) 目 啟 動(dòng) 會(huì) ， 學(xué) 生 處 、 教 務(wù) 處 、 國(guó) 資 處 等 單 位 負(fù) 責(zé) 人 、 承 建 單 位 技 術(shù) 代 表 及 信 息 化 辦 相 關(guān) 人 員 出 席 會(huì) 議 。 
 在 會(huì) 上 ， 成 立 了 由 信 息 化 辦 牽 頭 ， 學(xué) 生 處 、 教 務(wù) 處 、 科 研 院 等 單 位 負(fù) 責(zé) 人 及 信 息 化 辦 技 術(shù) 人 員 組 成 的 項(xiàng) 目 組 。 
 承 建 單 位 現(xiàn) 場(chǎng) 介 紹 了 平 臺(tái) 的 建 設(shè) 目 標(biāo) 、 計(jì) 劃 及 近 期 工 作 安 排 。 
 信 息 化 辦 簡(jiǎn) 要 介 紹 了 平 臺(tái) 預(yù) 期 效 能 ， 并 向 各 單 位 與 會(huì) 同 志 發(fā) 放 了 數(shù) 據(jù) 目 錄 清 單 。 
 在 會(huì) 上 ， 各 部 門(mén) 負(fù) 責(zé) 人 聚 焦 平 臺(tái) 建 設(shè) 的 數(shù) 據(jù) 采 集 、 數(shù) 據(jù) 權(quán) 限 及 數(shù) 據(jù) 利 用 等 方 面 展 開(kāi) 了 討 論 ， 提 出 了 希 望 信 息 化 辦 關(guān) 注 技 術(shù) 的 同 時(shí) ， 應(yīng) 深 入 挖 掘 業(yè) 務(wù) 需 求 ， 從 全 校 業(yè) 務(wù) 角 度 思 考 整 個(gè) 平 臺(tái) 建 設(shè) 的 意 見(jiàn) 。 
 會(huì) 上 還 明 確 了 各 單 位 的 數(shù) 據(jù) 對(duì) 接 人 、 各 單 位 下 一 步 須 明 確 分 析 展 示 的 數(shù) 據(jù) 及 數(shù) 據(jù) 對(duì) 接 方 式 等 具 體 任 務(wù) 。 
 1 8 2 0 2 5 0 4 黨 建 共 建 聚 合 力 鄉(xiāng) 村 服 務(wù) 開(kāi) 新 局 4 月 1 7 日 ， 江 蘇 科 技 大 學(xué) 信 息 化 辦 黨 支 部 赴 泗 陽(yáng) 縣 開(kāi) 展 以 “ 黨 建 共 建 聚 合 力 鄉(xiāng) 村 服 務(wù) 開(kāi) 新 局 ” 為 主 題 的 黨 日 活 動(dòng) 。 
 首 先 ， 信 息 化 辦 黨 支 部 赴 大 石 渡 村 黨 群 服 務(wù) 中 心 開(kāi) 展 對(duì) 口 幫 扶 調(diào) 研 。 
 通 過(guò) 與 大 石 渡 村 黨 支 部 深 入 交 流 ， 了 解 村 集 體 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 現(xiàn) 狀 、 基 層 黨 建 創(chuàng) 新 舉 措 及 民 生 服 務(wù) 痛 點(diǎn) 難 點(diǎn) ， 聚 焦 實(shí) 際 需 求 ， 精 準(zhǔn) 幫 扶 解 難 題 。 
 在 來(lái) 安 街 道 新 時(shí) 代 紅 館 ， 沉 浸 式 觀 看 珍 貴 歷 史 圖 片 、 實(shí) 物 ， 聆 聽(tīng) 黨 史 故 事 講 解 ， 重 溫 紅 色 記 憶 。 
 在 濃 厚 的 紅 色 歷 史 氛 圍 中 ， 每 一 位 同 志 的 思 想 得 到 了 深 刻 洗 禮 。 
 在 來(lái) 安 街 道 安 之 韻 農(nóng) 業(yè) 科 技 園 ， 實(shí) 地 參 觀 了 智 能 溫 室 和 特 色 花 卉 種 植 區(qū) 。 
 園 區(qū) 采 用 “ 科 技 + 農(nóng) 業(yè) + 電 商 ” 模 式 ， 培 育 高 附 加 值 花 卉 ， 年 帶 動(dòng) 百 余 戶 農(nóng) 民 就 業(yè) 。 
 信 息 化 辦 黨 支 部 同 志 現(xiàn) 場(chǎng) 深 入 了 解 農(nóng) 業(yè) 科 技 園 的 技 術(shù) 需 求 ， 希 望 能 將 江 科 大 技 術(shù) 引 進(jìn) 農(nóng) 業(yè) 科 技 園 ， 進(jìn) 一 步 深 化 產(chǎn) 學(xué) 研 合 作 。 
 最 后 ， 在 來(lái) 安 街 道 召 開(kāi) 了 座 談 會(huì) 。 
 在 座 談 會(huì) 上 ， 來(lái) 安 街 道 介 紹 了 鄉(xiāng) 村 振 興 工 作 成 效 。 
 工 作 隊(duì) 匯 報(bào) 了 泗 陽(yáng) 風(fēng) 土 人 情 及 幫 扶 成 果 。 
 會(huì) 上 ， 江 蘇 科 技 大 學(xué) 信 息 化 辦 黨 支 部 與 大 石 渡 村 黨 支 部 簽 署 共 建 協(xié) 議 ， 交 流 黨 建 經(jīng) 驗(yàn) 。 
 雙 方 表 示 將 以 此 次 簽 約 為 契 機(jī) ， 建 立 常 態(tài) 化 溝 通 機(jī) 制 ， 進(jìn) 一 步 深 化 黨 建 引 領(lǐng) 作 用 ， 通 過(guò) 資 源 共 享 、 優(yōu) 勢(shì) 互 補(bǔ) ， 推 動(dòng) 幫 扶 工 作 取 得 實(shí) 效 ， 助 力 2 8 2 0 2 5 0 3 江 蘇 科 技 大 學(xué) 召 開(kāi) 數(shù) 據(jù) 及 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 工 作 會(huì) 議 3 月 2 7 日 下 午 ， 學(xué) 校 在 行 政 樓 2 0 0 號(hào) 會(huì) 議 室 召 開(kāi) 數(shù) 據(jù) 及 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 工 作 會(huì) 議 ， 黨 委 常 委 、 副 校 長(zhǎng) 李 木 旺 出 席 會(huì) 議 ， 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 和 信 息 化 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組 成 員 單 位 負(fù) 責(zé) 人 、 各 學(xué) 院 書(shū) 記 參 加 會(huì) 議 ， 信 息 化 建 設(shè) 與 管 理 辦 公 室 主 任 韓 斌 主 持 會(huì) 議 。 
 信 息 化 辦 副 主 任 李 濤 介 紹 了 數(shù) 據(jù) 分 類(lèi) 分 級(jí) 工 作 的 相 關(guān) 政 策 背 景 與 工 作 思 路 ， 對(duì) 數(shù) 據(jù) 分 類(lèi) 分 級(jí) 規(guī) 范 及 管 理 辦 法 進(jìn) 行 了 解 讀 ， 匯 報(bào) 了 下 階 段 工 作 安 排 。 
 信 息 化 辦 副 主 任 章 翔 飛 作 了 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 工 作 匯 報(bào) ， 介 紹 了 學(xué) 校 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 、 數(shù) 據(jù) 安 全 、 保 密 安 全 工 作 中 常 見(jiàn) 的 問(wèn) 題 及 注 意 事 項(xiàng) ， 提 醒 各 單 位 要 引 導(dǎo) 師 生 提 升 使 用 個(gè) 人 電 腦 時(shí) 的 安 全 意 識(shí) 。 
 韓 斌 指 出 利 用 人 工 智 能 和 大 模 型 賦 能 學(xué) 校 管 理 是 未 來(lái) 發(fā) 展 的 重 要 趨 勢(shì) ， 數(shù) 據(jù) 治 理 工 作 是 實(shí) 現(xiàn) 數(shù) 據(jù) 共 享 和 人 工 智 能 應(yīng) 用 的 基 礎(chǔ) ， 所 以 數(shù) 據(jù) 治 理 和 安 全 工 作 是 當(dāng) 務(wù) 之 急 。 
 目 前 ， 各 單 位 已 具 備 較 強(qiáng) 數(shù) 據(jù) 安 全 意 識(shí) ， 信 息 化 辦 也 會(huì) 嚴(yán) 格 按 照 管 理 規(guī) 范 開(kāi) 展 數(shù) 據(jù) 治 理 ， 保 障 數(shù) 據(jù) 安 全 。 
 李 木 旺 肯 定 學(xué) 校 數(shù) 據(jù) 及 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 工 作 取 得 的 成 績(jī) ， 并 對(duì) 接 下 來(lái) 的 工 作 提 出 了 幾 點(diǎn) 要 求 ： 一 是 高 度 重 視 數(shù) 據(jù) 治 理 工 作 ， 保 障 數(shù) 據(jù) 準(zhǔn) 確 、 實(shí) 時(shí) 、 可 用 ， 同 時(shí) 保 護(hù) 學(xué) 校 重 要 信 息 和 個(gè) 人 隱 私 安 全 ； 二 是 落 實(shí) “ 誰(shuí) 管 業(yè) 務(wù) 誰(shuí) 管 數(shù) 據(jù) 安 全 ” 的 責(zé) 任 意 識(shí) ， 各 部 門(mén) 按 照 學(xué) 校 數(shù) 據(jù) 分 類(lèi) 分 級(jí) 規(guī) 范 及 管 理 辦 法 協(xié) 同 做 好 數(shù) 據(jù) 管 理 ； 三 是 加 強(qiáng) 數(shù) 2 5 2 0 2 5 0 2 校 領(lǐng) 導(dǎo) 到 信 息 化 辦 調(diào) 研 指 導(dǎo) 新 學(xué) 期 工 作 2 月 2 1 日 上 午 ， 黨 委 常 委 、 副 校 長(zhǎng) 李 木 旺 信 到 息 化 建 設(shè) 與 管 理 辦 公 室 進(jìn) 行 調(diào) 研 ， 并 指 導(dǎo) 新 學(xué) 期 工 作 。 
 會(huì) 上 ， 韓 斌 主 任 匯 報(bào) 了 開(kāi) 學(xué) 以 來(lái) 信 息 化 辦 推 進(jìn) 重 點(diǎn) 工 作 ， 加 強(qiáng) 部 門(mén) 隊(duì) 伍 建 設(shè) ， 提 升 運(yùn) 維 服 務(wù) 管 理 ， 開(kāi) 展 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 等 工 作 的 進(jìn) 展 情 況 及 新 學(xué) 期 的 工 作 安 排 。 
 李 木 旺 對(duì) 信 息 化 辦 近 期 的 工 作 安 排 和 思 考 表 示 了 充 分 肯 定 。 
 他 指 出 ， 信 息 化 在 學(xué) 校 發(fā) 展 中 扮 演 著 至 關(guān) 重 要 的 角 色 ， 為 教 學(xué) 科 研 提 供 了 有 力 的 保 障 。 
 針 對(duì) 下 一 步 工 作 安 排 ， 他 強(qiáng) 調(diào) ， 要 穩(wěn) 步 推 進(jìn) 重 點(diǎn) 工 作 ， 不 斷 促 進(jìn) 數(shù) 據(jù) 融 合 、 提 升 數(shù) 據(jù) 應(yīng) 用 能 力 ， 同 時(shí) ， 要 充 分 考 慮 新 技 術(shù) 的 部 署 使 用 問(wèn) 題 ， 為 學(xué) 校 師 生 提 供 更 便 捷 的 信 息 服 務(wù) 。 
 此 外 ， 他 還 要 求 信 息 化 辦 要 繼 續(xù) 加 強(qiáng) 與 其 他 部 門(mén) 的 溝 通 協(xié) 調(diào) ， 形 成 工 作 合 力 ， 共 同 推 動(dòng) 學(xué) 校 信 息 化 建 設(shè) 邁 上 新 臺(tái) 階 。 
 此 次 會(huì) 議 為 信 息 化 辦 新 學(xué) 期 的 工 作 指 明 了 方 向 ， 信 息 化 辦 全 體 成 員 將 繼 續(xù) 努 力 工 作 ， 不 斷 提 升 服 務(wù) 質(zhì) 量 和 工 作 效 率 ， 為 學(xué) 校 的 長(zhǎng) 遠(yuǎn) 發(fā) 展 做 出 更 大 的 貢 獻(xiàn) 。 
 通 知 公 告 更 多 > 2 0 2 4 0 7 0 3 關(guān) 于 2 0 2 4 年 暑 假 期 間 工 作 安 排 的 通 知 2 0 2 4 0 1 1 7 關(guān) 于 2 0 2 4 年 寒 假 期 間 值 班 安 排 的 通 知 2 0 2 4 0 1 1 7 關(guān) 于 開(kāi) 展 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 應(yīng) 急 演 練 的 通 知 2 0 2 3 0 9 1 1 江 蘇 科 技 大 學(xué) 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 宣 傳 周 活 動(dòng) 通 知 2 0 2 3 0 9 1 1 關(guān) 于 2 0 2 3 年 江 蘇 省 教 育 系 統(tǒng) 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 宣 傳 周 校 園 日 活 動(dòng) 參 與 方 式 的 通 知 2 0 2 3 0 8 0 5 《 中 華 人 民 共 和 國(guó) 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 法 》 本 月 起 實(shí) 施 服 務(wù) 指 南 更 多 > 校 園 卡 相 關(guān) 業(yè) 務(wù) 申 辦 流 程 2 0 2 3 . 1 1 . 2 8 人 臉 照 片 更 新 流 程 2 0 2 3 . 1 1 . 2 8 業(yè) 務(wù) 數(shù) 據(jù) 共 享 流 程 圖 2 0 2 3 . 1 1 . 2 8 信 息 系 統(tǒng) 建 設(shè) 與 維 護(hù) 流 程 圖 2 0 2 3 . 1 1 . 2 8 統(tǒng) 一 身 份 認(rèn) 證 管 理 流 程 圖 2 0 2 3 . 1 1 . 2 8 統(tǒng) 一 身 份 認(rèn) 證 綁 定 第 三 方 賬 號(hào) 及 找 回 密 碼 操 作 說(shuō) 明 2 0 2 2 . 0 8 . 2 2 完 美 校 園 “ 鑰 匙 串 ” 使 用 指 南 2 0 2 2 . 0 3 . 1 0 教 室 使 用 說(shuō) 明 2 0 2 2 . 0 3 . 0 4 常 見(jiàn) 問(wèn) 題 更 多 > O A 系 統(tǒng) 2 0 2 2 . 0 9 . 2 9 網(wǎng) 絡(luò) 服 務(wù) （ 學(xué) 生 版 ） 2 0 2 1 . 0 8 . 2 8 多 媒 體 教 室 2 0 2 1 . 0 8 . 2 8 電 子 郵 箱 2 0 2 1 . 0 8 . 2 8 教 師 個(gè) 人 主 頁(yè) 2 0 2 1 . 0 8 . 2 8 站 群 情 況 學(xué) 校 主 頁(yè) 信 息 門(mén) 戶 信 息 公 開(kāi) 國(guó) 有 資 產(chǎn) 管 理 處 人 事 處 教 務(wù) 處 圖 書(shū) 館 教 科 網(wǎng) 夢(mèng) 溪 校 區(qū) 服 務(wù) 熱 線 : 8 4 4 0 1 0 4 4 長(zhǎng) 山 校 區(qū) 服 務(wù) 熱 線 : 8 4 4 0 1 0 2 2 當(dāng) 前 訪 問(wèn) 人 數(shù) ： 1 0 0 0 地 址 ： 江 蘇 省 鎮(zhèn) 江 市 丹 徒 區(qū) 長(zhǎng) 暉 路 6 6 6 號(hào) 圖 書(shū) 館 郵 編 ： 2 1 2 1 0 0 版 權(quán) ： 江 蘇 科 技 大 學(xué) 信 息 化 建 設(shè) 與 管 理 辦 公 室 . 處 長(zhǎng) 信 箱 ： i c @ j u s t . e d u . c n 江 科 大 企 業(yè) 號(hào) 揚(yáng) 帆 科 大 A P P 關(guān) 閉

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