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領導力線上培訓-企業管理培訓課程-培訓效果可視化-DDI英躍

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關鍵詞： (48個字符) 領導力線上培訓、領導管理技能培訓、企業管理培訓、企業培訓規劃、數字化學習平臺、企業數字化培訓機構、

描述： (108個字符) 英躍是DDI在數字化時代專為企業基中層管理者設計的一套領導力在線發展方案，以DDI能力體系為核心，通過“測、學、練、考”線上學習閉環，系統塑造學員業務、人際、團隊管理能力，追蹤呈現領導力行為數據報告，讓培訓有效落地。

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        領 導 力 線 上 培 訓 企 業 管 理 培 訓 課 程 培 訓 效 果 可 視 化 D D I 英 躍 業 務 咨 詢 聯 系 客 服 方 案 定 制 首 頁 產 品 課 程 體 系 英 躍 ? 標 準 版 英 躍 ? 高 級 版 英 躍 ? 學 習 管 理 平 臺 課 程 體 系 領 導 力 加 速 驅 動 領 導 力 D N A 領 導 力 啟 程 領 導 力 精 要 業 務 管 理 計 劃 與 組 織 決 策 達 至 最 佳 績 效 執 行 力 n e w 推 動 創 新 n e w 團 隊 管 理 目 標 選 才 輔 導 授 權 打 造 高 效 團 隊 驅 動 變 革 激 勵 與 保 留 人 才 n e w 領 導 虛 擬 團 隊 n e w 培 養 人 才 n e w 人 際 管 理 協 作 影 響 力 解 決 沖 突 英 躍 ? 標 準 版 英 躍 ? 高 級 版 英 躍 ? 學 習 管 理 平 臺 解 決 方 案 通 用 解 決 方 案 行 業 解 決 方 案 企 業 領 導 力 定 制 方 案 客 戶 案 例 5 分 鐘 定 制 專 屬 方 案 通 用 解 決 方 案 團 隊 領 導 力 訓 練 營 領 導 力 專 項 發 展 訓 練 營 高 績 效 輔 導 訓 戰 方 案 行 業 解 決 方 案 互 聯 網 行 業 大 健 康 行 業 企 業 領 導 力 定 制 方 案 客 戶 案 例 5 分 鐘 定 制 專 屬 方 案 定 價 資 源 免 費 資 源 H R 專 修 學 院 免 費 資 源 直 播 課 程 數 字 化 培 訓 專 欄 解 碼 領 導 力 專 欄 培 訓 工 具 管 理 課 堂 H R 專 修 學 院 幫 助 關 于 我 們 公 司 簡 介 產 品 動 態 媒 體 報 道 聯 系 我 們 公 司 簡 介 產 品 動 態 媒 體 報 道 聯 系 我 們 商 城 產 品 體 驗 登 錄 領 導 力 洞 察 與 資 源 人 才 發 展 數 據 賦 能 啟 示 錄 通 過 6 0 萬 管 理 者 的 學 習 數 據 ， 洞 察 中 基 層 領 導 者 的 能 力 表 現 和 學 習 偏 好 ， 探 尋 智 能 化 工 具 應 用 立 即 下 載 立 即 下 載 崗 位 勝 任 力 模 型 設 計 手 冊 從 拆 解 組 織 戰 略 分 析 崗 位 任 務 人 員 選 育 用 留 最 底 層 的 知 識 結 構 就 是 ： 勝 任 力 模 型 立 即 下 載 立 即 下 載 2 0 2 5 「 全 球 領 導 力 展 望 」 報 告 在 充 滿 變 局 和 動 蕩 的 商 業 環 境 中 ， 打 造 具 備 韌 性 的 團 隊 和 組 織 成 為 關 鍵 ， 1 5 項 洞 察 助 企 業 睿 觀 當 下 ， 展 望 未 來 立 即 下 載 立 即 下 載 科 學 專 業 的 領 導 力 課 程 體 系 基 中 層 管 理 者 關 鍵 能 力 ， 源 自 半 個 世 紀 的 專 注 研 究 查 看 詳 情 智 能 規 劃 培 訓 方 案 × 解 決 方 案 通 用 領 導 力 解 決 方 案 解 決 常 見 管 理 挑 戰 行 業 領 導 力 解 決 方 案 解 決 行 業 管 理 痛 點 企 業 領 導 力 定 制 方 案 解 決 個 性 化 培 訓 需 求 基 于 通 用 管 理 挑 戰 ， 提 升 企 業 培 訓 及 領 導 力 培 養 效 率 ● 英 躍 ? 提 供 課 程 賬 號 、 單 能 力 訓 練 營 、 綜 合 能 力 訓 練 營 3 種 線 上 培 訓 方 式 ● “ 測 評 + 發 展 ” 一 站 式 服 務 ， 從 能 力 診 斷 到 培 訓 落 地 ， 打 通 培 訓 前 后 端 ● 智 能 學 習 管 理 平 臺 ， 可 視 化 數 據 看 板 指 導 項 目 運 營 ， 科 學 衡 量 培 訓 效 果 查 看 詳 情 智 能 規 劃 培 訓 方 案 基 于 行 業 特 性 ， 精 細 化 場 景 匹 配 行 業 人 才 發 展 需 求 ● 聚 焦 行 業 細 分 場 景 ， 深 入 業 務 管 理 挑 戰 ， 助 力 關 鍵 人 才 綜 合 能 力 提 升 ● 基 于 通 用 方 案 ， 升 級 教 學 設 計 ， 更 多 行 業 化 案 例 、 情 景 模 擬 、 作 業 練 習 ● “ 學 練 用 ” 環 環 相 扣 ， 導 師 一 對 一 輔 導 ， 將 培 訓 落 實 到 工 作 中 查 看 詳 情 智 能 規 劃 培 訓 方 案 支 持 企 業 根 據 需 求 選 配 課 程 和 服 務 ， 形 成 最 契 合 的 針 對 性 方 案 ● 根 據 企 業 需 求 ， 提 供 項 目 咨 詢 和 旅 程 設 計 服 務 ● 企 業 可 根 據 項 目 需 求 ， 選 配 課 程 賬 號 、 訓 練 營 、 翻 轉 課 堂 等 不 同 形 式 的 方 案 ● 基 于 選 配 方 案 ， 提 供 運 營 賦 能 、 項 目 托 管 、 項 目 報 告 等 服 務 查 看 詳 情 智 能 規 劃 培 訓 方 案 線 上 “ 測 學 練 考 ” 閉 環 學 習 旅 程 ， 一 站 式 測 評 + 發 展 能 力 診 斷 課 程 學 習 情 景 模 擬 能 力 考 核 學 習 管 理 學 前 能 力 自 測 知 己 方 能 高 效 發 展 學 員 需 在 正 式 開 始 學 習 前 ， 完 成 能 力 診 斷 ， 幫 助 學 員 快 速 認 知 自 我 ， 開 展 有 意 識 的 針 對 性 學 習 。 
 ● ? 1 5 分 鐘 場 景 化 測 評 ， 了 解 自 身 長 短 板 ● ? 實 時 測 評 報 告 詳 細 解 讀 能 力 現 狀 ， 給 出 學 習 建 議 立 即 體 驗 學 + 練 結 合 靈 活 自 學 有 章 法 在 課 程 學 習 階 段 ， 學 員 將 更 有 目 標 的 學 習 新 知 ， 并 通 過 每 節 課 后 的 小 練 習 消 化 吸 收 知 識 點 。 
 ● ? 體 系 課 程 ● ? 隨 課 練 習 ● ? 課 程 精 華 筆 記 立 即 體 驗 線 上 模 擬 演 練 智 能 反 饋 機 制 幫 助 行 為 糾 偏 通 過 英 躍 ? 獨 有 的 線 上 情 景 模 擬 練 習 ， 在 挑 戰 場 景 中 進 行 專 注 的 “ 行 為 展 現 反 饋 調 整 ” 循 環 ， 讓 學 員 得 以 在 不 斷 嘗 試 、 反 思 和 對 比 中 主 動 學 習 、 改 善 行 為 并 構 建 能 力 應 用 經 驗 。 
 ● ? 獨 家 線 上 智 能 模 擬 系 統 ， 游 戲 化 設 計 ， 為 學 習 增 加 趣 味 性 和 交 互 感 ● ? 實 時 關 鍵 行 動 分 析 報 告 ● ? 支 持 多 次 演 練 和 報 告 分 析 ● ? 優 秀 示 范 案 例 立 即 體 驗 再 次 測 評 洞 察 學 習 成 長 學 員 可 以 在 學 練 后 自 我 檢 驗 ， 通 過 英 躍 提 供 的 前 后 對 比 、 分 析 和 發 展 建 議 ， 為 后 續 應 用 或 下 一 階 段 發 展 做 好 準 備 。 
 ● ? ? 1 5 分 鐘 場 景 化 測 評 ， 了 解 學 習 后 能 力 變 化 ● ? ? 實 時 能 力 前 后 對 比 分 析 報 告 ， 給 出 后 續 發 展 建 議 立 即 體 驗 數 字 化 后 臺 系 統 幫 助 企 業 輕 松 高 效 管 理 支 持 學 員 管 理 、 項 目 管 理 ， 培 訓 數 據 可 視 化 呈 現 ， 滿 足 企 業 個 性 化 分 析 需 求 。 
 ● ? 學 員 管 理 ： 可 靈 活 開 通 賬 號 、 分 配 課 程 ● ? 報 告 管 理 ： 可 靈 活 下 載 個 人 報 告 / 團 體 報 告 ， 包 括 學 習 數 據 、 行 為 數 據 、 數 據 分 析 等 ● ? 可 視 化 數 據 看 板 ： 總 覽 學 習 時 長 、 學 習 進 度 等 多 維 度 運 營 數 據 了 解 更 多 實 時 管 理 ， 讓 培 訓 項 目 落 地 英 躍 ? 學 習 管 理 平 臺 ， 讓 培 訓 管 理 更 輕 松 、 培 訓 效 果 更 可 控 實 時 數 據 項 目 進 程 中 ， 隨 時 隨 地 可 查 看 關 鍵 項 目 管 理 數 據 過 程 管 理 掌 握 每 個 學 員 的 學 習 數 據 ， 便 于 發 現 、 干 預 不 良 狀 況 階 段 匯 報 下 載 完 整 個 人 報 告 、 團 隊 報 告 、 迷 你 學 習 力 盤 點 報 告 查 看 詳 情 與 優 秀 的 企 業 共 同 成 長 累 計 服 務 超 過 千 家 標 桿 企 業 了 解 更 多 學 習 與 發 展 人 必 備 資 源 H R 課 程 、 專 業 文 章 、 白 皮 書 、 培 訓 工 具 . . . . . . 近 期 直 播 查 看 更 多 2 0 2 4 創 變 大 會 ： 破 界 立 新 正 當 時 2 0 2 4 0 4 2 6 D D I 邀 您 再 度 共 同 見 證 一 年 一 度 線 上 峰 會 「 2 0 2 4 創 變 大 會 」 ， 如 何 實 現 「 真 一 體 化 」 的 人 才 戰 略 ？ 怎 樣 通 過 人 才 管 理 助 力 業 務 實 戰 ？ 如 何 創 新 應 用 新 技 術 加 速 人 才 的 發 展 ？ 怎 樣 通 過 大 數 據 洞 察 規 劃 最 佳 的 學 習 發 展 路 徑 ？ 最 新 資 源 查 看 更 多 貝 朗 愛 敦 ： 醫 療 巨 頭 的 人 才 戰 略 與 業 務 增 長 雙 輪 驅 動 之 旅 2 0 2 4 0 4 1 7 貝 朗 愛 敦 ， 一 家 領 先 的 醫 療 設 備 與 服 務 供 應 商 ， 通 過 與 D D I 近 十 年 的 緊 密 合 作 ， 實 現 了 業 務 規 模 和 人 才 隊 伍 的 顯 著 增 長 。 
 公 司 通 過 核 心 團 隊 評 估 、 梯 隊 建 設 、 內 部 晉 升 等 戰 略 ， 有 效 推 動 了 人 才 發 展 與 業 務 增 長 的 良 性 互 動 。 
 面 對 行 業 變 革 ， 貝 朗 愛 敦 積 極 調 整 人 才 戰 略 ， 優 化 治 理 結 構 ， 培 養 潛 力 人 才 ， 提 升 組 織 韌 性 ， 確 保 在 激 烈 的 市 場 競 爭 中 保 持 領 先 地 位 。 
 敏 捷 型 組 織 中 H R 的 新 角 色 與 教 學 設 計 思 路 2 0 2 3 1 1 1 3 隨 商 業 變 革 加 劇 ， 用 學 習 煥 發 內 生 力 量 需 求 凸 顯 。 
 頭 部 I P 、 混 合 式 學 習 理 念 強 勢 步 入 培 訓 生 態 ， 承 擔 共 創 學 習 、 行 動 學 習 、 促 動 教 學 的 “ 師 者 體 系 ” 構 建 ， 成 為 新 一 輪 企 業 大 學 競 賽 焦 點 。 
 「 2 0 2 3 全 球 領 導 力 展 望 」 線 上 峰 會 精 華 回 顧 2 0 2 3 1 1 1 3 四 位 領 航 講 者 聯 袂 為 在 線 的 3 , 0 0 0 多 位 伙 伴 深 度 解 讀 了 D D I 「 2 0 2 3 全 球 領 導 力 展 望 | 中 國 報 告 」 中 的 數 據 洞 察 與 領 導 力 趨 勢 。 
 招 聘 四 大 誤 區 ， 你 踩 坑 了 嗎 2 0 2 3 0 9 1 1 金 九 銀 十 即 將 到 來 ， 在 預 算 縮 減 、 崗 位 縮 編 的 大 環 境 下 ， 企 業 更 加 重 視 「 里 子 」 — — 人 才 畫 像 匹 配 、 人 才 成 本 合 理 、 人 才 風 格 穩 健 。 
 那 么 ， 如 何 在 選 人 環 節 把 握 「 質 」 與 「 效 」 ， 實 現 高 效 引 才 ？ 關 注 英 躍 ， 獲 取 更 多 實 時 資 源 4 0 0 9 6 9 7 6 2 2 c u s t o m e r . c h i n a @ d d i w o r l d . c n 上 海 市 浦 東 新 區 企 榮 路 9 0 號 前 灘 國 際 廣 場 1 6 0 3 0 4 室 產 品 課 程 體 系 英 躍 ? 標 準 版 英 躍 ? 高 級 版 英 躍 ? 學 習 管 理 平 臺 解 決 方 案 通 用 解 決 方 案 行 業 解 決 方 案 企 業 領 導 力 定 制 方 案 客 戶 案 例 資 源 中 心 免 費 資 源 H R 專 修 學 院 關 于 我 們 公 司 簡 介 產 品 動 態 媒 體 報 道 聯 系 我 們 D D I 官 網 英 躍 百 科 幫 助 中 心 購 前 評 估 采 購 流 程 實 施 交 付 售 后 服 務 網 站 地 圖 友 情 鏈 接 ： H R f l a g 在 線 教 育 S a a S 內 容 專 題 領 導 力 培 訓 領 導 力 測 評 領 導 力 課 程 領 導 力 測 試 課 程 領 導 力 團 隊 領 導 力 變 革 領 導 力 組 織 領 導 力 戰 略 領 導 力 領 導 力 課 程 培 訓 企 業 管 理 培 訓 課 程 使 用 條 款 隱 私 政 策 C o p y r i g h t ： 智 睿 卓 才 企 業 咨 詢 （ 上 海 ） 有 限 公 司 / 備 案 號 ： 滬 I C P 備 2 0 2 3 0 1 8 0 8 5 號 網 信 算 備 3 1 0 1 1 5 5 3 7 5 7 8 2 0 1 2 4 0 0 1 9 號

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