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描述： (134個(gè)字符) 新節(jié)奏融合體感技術(shù),AR技術(shù),研發(fā)出AR體感互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)、AR智慧教室、AR體感沉浸式康復(fù)系統(tǒng)和AR虛擬試衣鏡。AR智慧教室是一種全新的情景式、沉浸式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，主要課程包括安全教育、科普教育、幼小銜接，適用在幼兒園、科普教育基地、特殊教育學(xué)校和兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。

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        A R 體 感 互 動(dòng) 教 學(xué) 系 統(tǒng) A R 體 感 沉 浸 式 康 復(fù) 教 室 A R 體 感 教 育 A R 教 育 游 戲 化 學(xué) 習(xí) A R 智 慧 教 室 兒 童 康 復(fù) 沉 浸 式 教 室 體 驗(yàn) 式 安 全 教 育 沉 浸 式 科 普 教 育 3 D 試 衣 鏡 虛 擬 試 衣 鏡 恩 授 廣 州 新 節(jié) 奏 智 能 科 技 股 份 有 限 公 司 ? ? ? ? E N G L I S H 首 頁 A R 體 感 課 程 A R 智 慧 教 室 沉 浸 式 科 普 教 育 無 邊 界 科 創(chuàng) 空 間 A R 體 感 沉 浸 式 康 復(fù) 系 統(tǒng) 案 例 情 景 式 教 育 + 沉 浸 式 學(xué) 習(xí) 什 么 是 A R 智 慧 教 室 沉 浸 式 情 景 互 動(dòng) 教 室 ， 現(xiàn) 場 測 評 體 驗(yàn) A R 智 慧 教 室 + 情 景 互 動(dòng) 教 室 教 育 數(shù) 字 技 術(shù) ， 助 力 幼 兒 園 創(chuàng) 新 轉(zhuǎn) 型 A R 體 感 沉 浸 式 康 復(fù) 系 統(tǒng) “ A R 互 動(dòng) ” + “ 雷 達(dá) 互 動(dòng) ” ， 打 造 沉 浸 式 教 室 A R 智 慧 教 室 ， 情 境 式 互 動(dòng) 課 堂 數(shù) 字 化 背 景 下 ， 小 學(xué) 教 學(xué) 方 式 悄 然 改 變 A R 智 慧 教 室 ， 沉 浸 式 科 普 教 育 沉 浸 式 安 全 教 育 ， A R 智 慧 教 室 無 邊 界 科 創(chuàng) 空 間 沉 浸 式 科 普 教 育 ， 情 境 式 科 學(xué) 教 育 學(xué) 前 教 育 數(shù) 字 化 ， 釋 放 兒 童 的 天 性 什 么 是 游 戲 化 學(xué) 習(xí) A R 智 慧 教 室 互 動(dòng) 教 學(xué) 沉 浸 式 科 普 教 育 體 驗(yàn) 式 安 全 教 育 沉 浸 式 教 室 沉 浸 式 教 室 ， 是 眾 多 技 術(shù) 解 決 方 案 的 智 慧 教 室 當(dāng) 中 的 一 種 ， 它 是 以 情 景 式 學(xué) 習(xí) 理 論 和 體 驗(yàn) 式 學(xué) 習(xí) 理 論 為 指 導(dǎo) ， 以 A I 、 A R 、 M R 為 主 要 技 術(shù) 手 段 營 造 的 沉 浸 式 、 情 景 式 、 體 驗(yàn) 式 學(xué) 習(xí) 空 間 。 
 沉 浸 式 教 室 和 智 慧 課 堂 的 核 心 是 什 么 ？ A R 智 慧 教 室 ， 讓 課 堂 教 學(xué) 從 講 授 向 體 驗(yàn) 轉(zhuǎn) 變 。 
 什 么 是 A R 智 慧 教 室 ？ 多 角 度 、 多 維 度 深 度 分 析 圖 文 詳 解 沉 浸 式 教 室 ， 深 入 剖 析 其 作 用 與 價(jià) 值 從 教 室 4 0 年 的 變 遷 ， 看 教 育 信 息 化 的 發(fā) 展 。 
 沉 浸 式 教 室 ， 從 高 校 向 中 小 學(xué) 逐 漸 普 及 。 
 新 聞 動(dòng) 態(tài) 什 么 是 沉 浸 式 A R 智 慧 教 室 ？ 式 A R 智 慧 教 室 ， 是 根 據(jù) 具 身 認(rèn) 知 理 論 、 情 景 式 學(xué) 習(xí) 理 論 和 體 驗(yàn) 式 學(xué) 習(xí) 理 論 ， 融 合 A I 技 術(shù) 、 A R . . . 特 殊 教 育 數(shù) 字 化 的 必 然 性 與 必 要 性 特 殊 教 育 學(xué) 校 要 不 要 做 數(shù) 字 化 ？ 談 到 這 個(gè) 話 題 ， 有 兩 種 不 同 觀 點(diǎn) 。 
 . . . 什 么 是 幼 兒 園 無 邊 界 科 創(chuàng) 空 間 ？ “ 無 邊 界 科 創(chuàng) 空 間 ” ， 簡 單 來 說 ， 就 是 運(yùn) 用 教 育 數(shù) 字 技 術(shù) 、 A I 技 術(shù) 和 沉 浸 式 技 術(shù) ， 把 學(xué) 前 教 . . . 什 么 是 3 D 沉 浸 式 康 復(fù) 教 育 系 統(tǒng) ？ 沉 浸 式 康 復(fù) 教 育 系 統(tǒng) ， 是 在 “ 醫(yī) 教 結(jié) 合 ” 的 理 論 指 導(dǎo) 下 ， 運(yùn) 用 3 D 技 術(shù) 和 沉 浸 式 技 術(shù) 開 發(fā) 數(shù) 字 化 的 . . . 走 進(jìn) 幼 兒 園 ， 感 受 教 育 數(shù) 字 技 術(shù) 給 學(xué) 前 教 育 帶 來 的 改 變 生 率 下 降 等 綜 合 因 素 的 作 用 下 ， 幼 兒 園 面 臨 諸 多 挑 戰(zhàn) 。 
 在 困 難 面 前 ， 改 革 教 學(xué) 方 式 ， 提 高 教 育 質(zhì) 量 . . . 學(xué) 前 教 育 數(shù) 字 化 轉(zhuǎn) 型 怎 么 做 ， 做 什 么 ？ 幼 兒 園 教 育 數(shù) 字 化 轉(zhuǎn) 型 怎 么 做 ， 做 什 么 ？ 對 于 這 個(gè) 問 題 ， 不 同 思 維 ， 不 同 經(jīng) 歷 ， 甚 至 不 . . . 公 司 介 紹 新 節(jié) 奏 創(chuàng) 立 于 1 9 9 9 年 ， 一 直 專 注 多 媒 體 數(shù) 字 技 術(shù) 和 網(wǎng) 絡(luò) 技 術(shù) 的 研 發(fā) 。 
 2 0 1 0 年 ， 新 節(jié) 奏 轉(zhuǎn) 型 專 注 于 計(jì) 算 機(jī) 視 覺 識(shí) 別 和 人 體 感 知 的 前 沿 技 術(shù) 研 發(fā) ， 并 為 教 育 、 服 飾 、 娛 樂 、 安 防 、 健 康 等 行 業(yè) 提 供 技 術(shù) 服 務(wù) ， 建 立 人 體 動(dòng) 作 行 為 大 數(shù) 據(jù) ， 通 過 先 進(jìn) 的 深 度 學(xué) 習(xí) 人 工 智 能 技 術(shù) ， 公 司 在 人 體 運(yùn) 動(dòng) 感 知 的 核 心 技 術(shù) 達(dá) 到 了 國 際 領(lǐng) 先 水 平 ， 并 且 在 A R 和 V R 內(nèi) 容 生 成 與 互 動(dòng) 方 面 擁 有 領(lǐng) 先 的 數(shù) 字 化 應(yīng) 用 案 例 ， 是 中 國 最 早 從 事 體 感 技 術(shù) 和 A R 技 術(shù) 研 發(fā) 的 企 業(yè) 之 一 。 
 新 節(jié) 奏 自 主 研 發(fā) 的 “ 體 感 教 育 平 臺(tái) ” 和 “ A R 真 人 試 衣 平 臺(tái) ” ， 分 別 為 數(shù) 字 化 教 育 和 服 裝 行 業(yè) 提 供 了 整 體 解 決 方 案 ， 技 術(shù) 水 平 均 處 于 國 際 領(lǐng) 先 。 
 目 前 ， 新 節(jié) 奏 已 經(jīng) 獲 得 3 項(xiàng) 發(fā) 明 專 利 ， 2 項(xiàng) 實(shí) 用 新 型 專 利 ， 1 6 項(xiàng) 外 觀 設(shè) 計(jì) 專 利 ， 6 8 項(xiàng) 軟 件 著 作 權(quán) 。 
 2 0 1 6 年 ， 新 節(jié) 奏 被 評 為 “ 高 新 技 術(shù) 企 業(yè) ” 和 “ 廣 州 創(chuàng) 新 百 強(qiáng) 企 業(yè) ” 。 
 2 0 1 8 年 ， 新 節(jié) 奏 被 認(rèn) 定 為 “ 廣 州 市 科 學(xué) 技 術(shù) 普 及 基 地 ” 。 
 2 0 1 9 年 ， 新 節(jié) 奏 與 教 育 部 教 育 裝 備 研 究 與 發(fā) 展 中 心 簽 訂 了 戰(zhàn) 略 合 同 ， 聯(lián) 合 研 發(fā) 基 于 人 工 智 能 技 術(shù) 的 兒 童 教 育 裝 備 ， 共 同 推 動(dòng) 學(xué) 前 教 育 模 式 創(chuàng) 新 發(fā) 展 。 
 聯(lián) 系 方 式 地 址 ： 廣 州 市 天 河 區(qū) 花 城 大 道 7 7 0 號(hào) 2 0 2 電 話 ： 0 2 0 3 8 2 4 0 9 9 7 手 機(jī) ： 1 8 9 2 2 7 5 2 4 7 7 ( 9 : 0 0 1 8 : 0 0 ) 郵 編 ： 5 1 0 6 1 0 郵 箱 ： i n f o @ n s h o w . c o m 關(guān) 于 我 們 ? 公 司 介 紹 ? 聯(lián) 系 我 們 ? 客 戶 留 言 ? 新 聞 動(dòng) 態(tài) 產(chǎn) 品 介 紹 ? A R 體 感 教 育 ? A R 智 慧 教 室 ? A R 體 感 試 衣 鏡 ? A R 體 感 游 戲 機(jī) ? A R 體 感 廣 告 機(jī) ? A R 體 感 硬 件 客 戶 案 例 ? 體 感 教 育 ? 體 感 試 衣 商 務(wù) 合 作 0 2 0 3 8 2 4 0 9 9 7 手 機(jī) ： 1 8 9 2 2 7 5 2 4 7 7 + 微 信 ： n s h o w 6 6 6 或 + 微 信 ： 1 5 9 2 0 3 1 3 4 1 2 C o p y r i g h t ? 2 0 2 4 廣 州 新 節(jié) 奏 智 能 科 技 股 份 有 限 公 司 . 保 留 所 有 權(quán) 利 粵 I C P 備 1 3 0 0 8 2 0 2 號(hào)

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