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雅托邦外教網(wǎng)_在線英語(yǔ)培訓(xùn)_外教口語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)

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描述： (63個(gè)字符) 雅托邦外教網(wǎng)，國(guó)內(nèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)品牌,外教均來(lái)自國(guó)際知名學(xué)府，為學(xué)員提供在線一對(duì)一口語(yǔ)培訓(xùn),選擇雅托邦是學(xué)英語(yǔ)的不二之選！

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 我 們 的 課 程 顧 問(wèn) 將 在 1 小 時(shí) 之 內(nèi) 與 您 聯(lián) 系 ！ 請(qǐng) 保 持 電 話 暢 通 ， 留 意 接 聽(tīng) 來(lái) 自 阿 卡 索 外 教 網(wǎng) 的 電 話 ！ 修 改 密 碼 關(guān) 注 “ 阿 卡 索 ” 公 眾 號(hào) （ a c a d s o c t u t o r ） 隨 時(shí) 約 課 和 領(lǐng) 5 元 現(xiàn) 金 紅 包 這 個(gè) 是 阿 卡 索 的 二 維 碼 公 眾 號(hào) 持 續(xù) 關(guān) 注 雅 托 邦 公 眾 號(hào) 輕 松 約 課 與 更 多 福 利 等 著 你 預(yù) 約 課 程 套 餐 體 系 免 費(fèi) 領(lǐng) 取 一 節(jié) 試 聽(tīng) 課 立 即 領(lǐng) 取 科 學(xué) 的 等 級(jí) 體 系 ， 穩(wěn) 步 實(shí) 現(xiàn) 自 我 提 升 雅 托 邦 的 8 大 優(yōu) 勢(shì) 真 人 外 教 一 對(duì) 一 嚴(yán) 選 持 證 外 教 在 線 一 對(duì) 一 授 課 ， 外 教 擁 有 良 好 的 教 育 經(jīng) 歷 。 
 同 時(shí) ， 雅 托 邦 采 取 非 常 嚴(yán) 苛 的 內(nèi) 部 考 核 機(jī) 制 ， 不 定 期 淘 汰 不 合 適 的 外 教 隨 時(shí) 隨 地 在 線 學(xué) 打 破 時(shí) 間 與 空 間 的 限 制 ， 利 用 喝 咖 啡 、 散 步 、 刷 微 信 的 碎 片 化 時(shí) 間 ， 隨 時(shí) 隨 地 用 平 板 電 腦 、 手 機(jī) 、 電 腦 在 線 自 主 約 課 上 課 ， 每 天 2 5 分 鐘 ， 充 分 利 用 碎 片 化 學(xué) 習(xí) 時(shí) 間 純 英 文 語(yǔ) 言 環(huán) 境 外 教 長(zhǎng) 期 生 活 工 作 在 官 方 語(yǔ) 言 或 母 語(yǔ) 為 英 語(yǔ) 的 國(guó) 家 ， 外 教 的 口 音 地 道 且 原 汁 原 味 ， 并 且 雅 托 邦 致 力 為 每 一 位 想 要 練 習(xí) 口 語(yǔ) 的 學(xué) 習(xí) 者 提 供 本 土 化 的 語(yǔ) 言 環(huán) 境 外 教 持 證 上 崗 雅 托 邦 的 外 教 來(lái) 自 世 界 各 國(guó) ， 他 們 不 僅 擁 有 良 好 的 教 育 經(jīng) 歷 、 豐 富 的 教 學(xué) 經(jīng) 驗(yàn) 以 及 獨(dú) 到 的 教 學(xué) 方 法 ， 而 且 外 教 均 持 有 T E S O L 等 教 學(xué) 資 格 證 書(shū) 貼 心 服 務(wù) 雅 托 邦 的 學(xué) 習(xí) 顧 問(wèn) 會(huì) 為 您 有 效 定 制 專 屬 的 學(xué) 習(xí) 計(jì) 劃 、 貼 心 客 服 全 程 跟 進(jìn) 學(xué) 習(xí) 效 果 以 及 嚴(yán) 選 外 教 在 線 一 對(duì) 一 教 學(xué) ， 打 造 個(gè) 性 化 服 務(wù) 為 您 學(xué) 習(xí) 口 語(yǔ) 保 駕 護(hù) 航 國(guó) 際 原 版 教 材 我 們 擁 有 強(qiáng) 大 的 教 研 團(tuán) 隊(duì) ， 教 學(xué) 所 用 教 材 均 來(lái) 自 教 研 團(tuán) 隊(duì) 引 進(jìn) 或 改 編 國(guó) 際 原 版 教 材 ， 更 有 雅 托 邦 特 色 原 創(chuàng) 教 材 ， 讓 您 在 家 就 能 體 驗(yàn) 國(guó) 外 本 土 教 學(xué) 內(nèi) 容 較 高 的 性 價(jià) 比 精 選 8 大 英 語(yǔ) 課 程 類 別 ， 包 含 近 百 門(mén) 主 推 精 品 課 程 ， 可 以 滿 足 各 個(gè) 年 齡 群 學(xué) 習(xí) 的 需 求 ， 且 課 程 擁 有 較 高 的 性 價(jià) 比 ， 一 節(jié) 課 低 至 1 3 . 8 元 ， 課 優(yōu) 價(jià) 廉 力 求 每 一 個(gè) 家 庭 都 能 負(fù) 擔(dān) 得 起 量 需 個(gè) 性 化 定 制 為 了 滿 足 學(xué) 習(xí) 者 的 各 種 不 同 需 求 ， 無(wú) 論 您 是 都 市 白 領(lǐng) 、 家 庭 主 婦 或 者 是 在 校 學(xué) 生 ， 只 要 您 需 要 提 升 英 語(yǔ) 口 語(yǔ) 水 平 ， 雅 托 邦 會(huì) 為 您 量 身 定 制 個(gè) 性 化 課 程 嚴(yán) 選 持 證 外 教 保 障 口 語(yǔ) 地 道 傳 授 地 道 口 語(yǔ) 所 有 外 教 長(zhǎng) 期 生 活 工 作 在 母 語(yǔ) 或 官 方 語(yǔ) 言 為 英 語(yǔ) 的 國(guó) 家 ， 均 持 有 T E S O L / T E F L 資 格 證 。 
 執(zhí) 教 經(jīng) 驗(yàn) 豐 富 外 教 擁 有 良 好 的 教 育 經(jīng) 歷 ， 口 音 地 道 且 原 汁 原 味 。 
 給 每 一 位 學(xué) 習(xí) 者 帶 來(lái) 互 動(dòng) 式 學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn) ， 能 夠 采 取 各 類 有 針 對(duì) 性 的 教 學(xué) 方 式 。 
 層 層 嚴(yán) 格 篩 選 多 輪 面 試 及 試 講 考 核 ， 嚴(yán) 格 的 外 教 管 理 制 度 ， 外 教 錄 取 率 低 。 
 教 師 終 身 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 參 考 C E F R ( 歐 洲 語(yǔ) 言 共 同 框 架 ) 及 T E S O L ( 國(guó) 際 對(duì) 外 英 語(yǔ) 教 學(xué) 專 業(yè) ) 標(biāo) 準(zhǔn) ， 全 新 研 發(fā) 了 適 合 線 上 用 戶 的 教 學(xué) 模 式 ， 對(duì) 所 有 外 教 實(shí) 施 全 日 制 的 崗 前 培 訓(xùn) 、 課 中 指 引 以 及 課 后 培 養(yǎng) 。 
 雅 托 邦 利 用 先 進(jìn) 的 A I 技 術(shù) 和 大 量 教 學(xué) 數(shù) 據(jù) ， 不 斷 提 升 外 教 的 授 課 表 現(xiàn) 。 
 了 解 更 多 純 外 教 一 對(duì) 一 3 步 輕 松 學(xué) 英 語(yǔ) s t e p 1 s t e p 2 s t e p 3 在 線 注 冊(cè) 會(huì) 員 選 擇 雅 托 邦 ， 開(kāi) 啟 英 語(yǔ) 學(xué) 習(xí) 之 旅 ， 在 家 學(xué) 習(xí) 更 輕 松 立 即 注 冊(cè) 會(huì) 員 登 錄 學(xué) 習(xí) 顧 問(wèn) 約 課 我 們 的 學(xué) 習(xí) 顧 問(wèn) 會(huì) 根 據(jù) 您 的 需 求 為 您 量 身 定 制 學(xué) 習(xí) 計(jì) 劃 安 排 外 教 約 定 時(shí) 間 任 選 課 程 開(kāi) 啟 學(xué) 習(xí) 之 旅 您 可 以 使 用 電 腦 、 手 機(jī) 、 p a d 等 多 終 端 實(shí) 時(shí) 在 線 一 對(duì) 一 學(xué) 英 語(yǔ) 電 腦 終 端 手 機(jī) 終 端 p a d 終 端 （ * 建 議 使 用 電 腦 上 課 ） 了 解 更 多 用 對(duì) 方 法 才 能 學(xué) 好 英 語(yǔ) 聽(tīng) 說(shuō) 孩 童 時(shí) 期 是 學(xué) 習(xí) 語(yǔ) 言 的 最 好 時(shí) 期 ， 現(xiàn) 在 2 4 歲 ， 學(xué) 英 語(yǔ) 還 來(lái) 得 及 嗎 ？ 著 名 主 持 人 蔡 康 永 曾 說(shuō) ， 1 8 歲 覺(jué) 得 學(xué) 習(xí) 英 語(yǔ) 難 ， 放 棄 英 語(yǔ) ， 2 8 歲 出 現(xiàn) 一 個(gè) 很 棒 但 要 會(huì) 英 語(yǔ) 的 工 作 ， 你 只 好 說(shuō) 我 不 會(huì) 。 
 因 此 學(xué) 習(xí) 英 語(yǔ) 最 好 的 時(shí) 間 是 趁 現(xiàn) 在 ， 并 且 我 們 打 破 傳 統(tǒng) “ 填 鴨 式 ” 教 學(xué) 模 式 ， 規(guī) 劃 科 學(xué) 的 學(xué) 習(xí) 計(jì) 劃 ， 更 有 強(qiáng) 大 的 師 資 團(tuán) 隊(duì) 為 您 學(xué) 英 語(yǔ) 保 駕 護(hù) 航 ！ 在 學(xué) 了 十 幾 年 英 語(yǔ) ， 還 是 不 敢 開(kāi) 口 說(shuō) ， 1 對(duì) 1 外 教 課 能 改 變 現(xiàn) 狀 嗎 ？ 在 過(guò) 去 注 重 應(yīng) 試 而 忽 視 對(duì) 口 語(yǔ) 能 力 的 培 養(yǎng) 。 
 其 實(shí) ， 語(yǔ) 言 學(xué) 習(xí) 最 重 要 的 是 語(yǔ) 言 環(huán) 境 ， 真 人 1 對(duì) 1 外 教 課 程 讓 您 沉 浸 在 英 語(yǔ) 母 語(yǔ) 環(huán) 境 里 ， 不 僅 培 養(yǎng) 英 語(yǔ) 思 維 能 力 ， 而 且 能 學(xué) 習(xí) 與 體 驗(yàn) 西 方 文 化 ， 自 然 習(xí) 得 地 道 口 語(yǔ) 。 
 工 作 忙 、 商 務(wù) 應(yīng) 酬 多 ， 想 學(xué) 英 語(yǔ) 可 是 又 沒(méi) 有 基 礎(chǔ) ， 怎 么 辦 ？ 我 們 有 系 統(tǒng) 從 零 開(kāi) 始 到 單 項(xiàng) 突 破 語(yǔ) 音 、 語(yǔ) 法 、 詞 匯 的 基 礎(chǔ) 英 語(yǔ) 課 程 ， 并 且 2 5 分 鐘 外 教 在 線 一 對(duì) 一 的 教 學(xué) 方 式 可 以 讓 您 充 分 利 用 碎 片 化 時(shí) 間 ， 無(wú) 論 是 在 家 、 公 園 、 辦 公 室 隨 時(shí) 都 可 以 使 用 手 機(jī) 、 電 腦 、 p a d 通 過(guò) A C l a s s r o o m 、 A P P 等 方 式 在 線 學(xué) 習(xí) 。 
 粵 I C P 備 2 0 2 4 2 9 0 5 0 4 號(hào) 2 C o p y r i g h t ? 深 圳 市 星 瑞 信 息 技 術(shù) 有 限 公 司 · A l l R i g h t s R e s e r v e d 不 良 信 息 和 違 法 舉 報(bào) ： 4 0 0 6 0 0 1 1 6 6 舉 報(bào) 郵 箱 ： f k v i p @ a c a d s o c . c o m ， s e c u r i t y @ a c a d s o c . c o m × 選 擇 適 合 您 的 課 程 少 兒 小 學(xué) 英 語(yǔ) 中 國(guó) 孩 子 更 愛(ài) 學(xué) 的 專 屬 外 教 成 人 英 語(yǔ) 真 人 英 語(yǔ) 外 教 一 對(duì) 一 在 線 社 區(qū)

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